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第三章第三节（第5课时）医疗技术
上海市金陵中学胡颖
一、设计思路
本节课在该主题中属于一般了解知识。教材中主要介绍了一些现代医疗技
术，例如：显微外科（微创手术），激光治疗手术，基因芯片等；以及科学技术
对医疗卫生事业的影响；同时还介绍了我国在显微外科等医疗技术领域在世界上
处于前沿水平，取得了一定的成就，旨在树立学生的民族自豪感。为了更好地帮
助学生认识科学技术对医疗技术的影响，建议将P3：你知道吗？（现代科学技
术是怎样帮助人类认识自身的）和P94：你知道吗？（明天的外科医生怎样做手
术）都整合进来，列出一条脉络清晰的医疗发展之线，让学生体会随着科学技术
的进步，改变了疾病诊断和治疗的方法，给人类的健康带来了福音。并通过补充
讲述X射线危害人体健康、回顾基因技术的负面作用等，使同学们初步学会全
面看待技术进步的意义，认识到医疗技术进步的两重性。
二、教学目标
知识与技能
科学技术的进步，改变了疾病诊断和治疗的方法，给人类的健康带来了福
音。
过程与方法
在讨论、交流、比较中，提高归纳能力，学会辨证地看待问题。
情感态度与价值观
初步学会全面看待技术进步的意义，认识到医疗技术进步的两重性。
三、重点和难点
重点：科学技术的进步，改变了疾病诊断和治疗的方法。
难点：初步学会全面看待技术进步的意义。
四、教学准备
电脑、自制课件
五、教学过程
教学内容教师行为学生行为教学说明
引入创设情境，引入课题：在表演中，比较过去、在设计这部
利用课件的播放，展现古人现在看病方式的不同。分内容时，应
看病和今人看病的情景。体会现代医疗技术的进该说明现在
小结：现代科学技术的进步给人们的健康带来了一般人都是
步，为疾病的诊断提供了更福音。看西医。也可
方便、更直接的方法。提提现代的
中医也要用
上一些现代
技术。但不需
过度强调。
诊断医疗技1、组织同学阅读P3：你知阅读课文，尝试列出医利用PPT展
术的发展之道吗？（现代科学技术是怎疗技术发展的历史性事示大量的图
样帮助人类认识自身的）、件。体会随着科学技术
路片和信息。
P94：你知道吗？（明天的的进步，改变了疾病诊
外科医生怎样做手术）和断和治疗的方法，给人
P105本课内容。类的健康带来了福音。
2、展示PPT资料，列出一
条脉络清晰的医疗发展之
线。并通过介绍吴孟超、断
肢再植手术等事例不着痕
迹地进行民族精神的渗透。
医疗技术进补充介绍X射线对人体的在教师的引导下，讨论
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