2011年学业水平考试奖励方案(修改1) .pdfVIP

勃利七中2011年学业水平考试奖、激励方案（试行）

一、指导思想

为激励高二教师认真做好学业水平考试的辅导工作，提高学业水平过关率，为高三高考

打好基础，本着既对高二教师给予适当奖励，又尽量平衡与非高二教师的工作关系，特制定

本方案。基于全市高中情况，不同学科考查形式不同，制定我校在学业水平测试中排在全市

高中第五位不奖不罚，前四位有奖励，五位之后有激励措施。

二、具体细则

（一）不同学科、不同班级的不同要求

1.语文、数学、外语三科学校自主出题验收过关，该科任科教师的奖励和激励的金额和

考核分数得全学年的平均数。

2.实践考察科目

通用技术实践考察分为任课教师评价（40分）和省统考（60分），对任课教师及班主任

的奖励按下面奖励的60%计算，罚不变。

3.点班任课教师和班主任的奖励按下面的奖励减半，罚加一倍。

4.反向学科的任课教师及班主任，奖加一倍，罚减半。

5.特长班任课教师，奖励减半，罚不变。

（二）对任课教师的奖励

科任教师所教班级每班通过率排名全市第一、二、三、四分别在本学期教师考核考试效

果中加2.5、2、1.5、1分，并分别奖励400元、300元、200元、100元。

（三）对班主任的奖励

班主任所带班级每科通过率排名全市第一、二、三、四分别在本学期教师考核考试效果

中加2、1.5、1、0.5分。并分别奖励400元、300元、200元、100元。

（四）对主抓高二领导的奖励

主抓高二工作的领导，按任课教师和班主任奖金的平均数给予奖励。

三、奖金发放

学业水平考试结束后，由政教处依据省发布的成绩，结合本方案计算奖金并制发放表，

由总务处发放奖金。

四、激励措施

（一）对任课教师的激励

科任教师所教班级每班通过率排名全市倒第一、二、三、四名，分别在本学期教师考核

考试效果中扣2、1.5、1、0.5分。

（二）对班主任的激励

班主任所带班级每科通过率排名全市倒第一、二、三、四分别在本学期教师考核考试效

果中扣1、0.7、0.4、0.1分。若所带班级通过率全部位于全市倒第一，则要写教学效果反思

书并加以总结。

（三）对主抓领导的激励

1.高二学年所有科通过率排全市倒第一或第二，教务处主任书写教学效果反思书并在全

校大会上反思。

2.高二学年所有科通过率排全市倒第三，主抓高二学年主任书写教学效果反思书并在全

校大会上反思。

勃利七中

2011年10月28日