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《计量经济学》课程标准

课程代码:P01010234

课程名称：计量经济学

英文名称：Econometics

课程类型：专业必修课

总学时：32讲课学时：32实践学时：0

学分：2

适用对象：融工程专业

先修课程：线性代数、统计学原理

第一部分前言

一、课程性质与地位

《计量经济学》本课程为经济类专业的专业必修课。计量经济学足以揭示经济活动中客观存在的

数量关系为内容的经济学分支学科，为思考和描述经济问题和政策提供了基本的研究和分析方法。本

课程的目的主要是通过教学使学生能在对经济问题进行定性分析的基础上、采用定量分析的方法建立

计量经济模型，并通过模型假定的检验学会揭示社会的经济现象的规律。

二、课程基本理念

《计量经济学》课程的主要特点是理论与实际应用并重，既要认真学习基本理论知识，又要注重

经济计量方法在实践中的应用。在教学中可以抛开复杂的数学计算以及繁琐的推导和证明，但要将深

入浅出的理论分析贯彻始终。其目的是，通过学习、掌握计量经济学的基本原理和常用方法，研究经

济中的有关问题，训练学生运月计量方法、经济计量模型进行创造的思维方法。并在此基础上，培养

学生利用经济计量学的方法，学习和实践现代经济学的基本理论以及用定量的方法分析、解决实际经

济生活中有关经济学问题的能力。

三、课程设计思路

本课程作为经济类专业基础课程要求学生理解计量经济学的基本思想，掌握常用的计量经济模型,

同时明确计量经济模型在经济领域中分析问题以及辅助决策的作用和功能。通过教学旨在使学生掌握

现代经济学研究和分析的基本理论与方法，能够建立和应用实用的计量经济学模型分析现实经济问题。

因此，在课程教学过程中，融计量经济学理论方法与应用模型为一体；以经典内容为主，适当引入最

新的模型方法；对「理论方法，强调的是思路而不是数理推导过程；对于应用模型，重点讲授它们产

生与发展的方法论。

本课程利用现代化教学手段采用电子课件进行讲授，并通过计算机辅助教学以及上机操作实验使

理论教学和实际紧密结合。特引是通过各类实际经济问题训练学生的数量化基本技能，提高学生定

量分析水平，尤其是培养学生结合统计软件(EVIEWS.SPSS等)对各类经济问题的研究能力及综合分

析能力。

第二部分课程标

一、总体标

计量经济学是在对社会经济现象做定性分析的基础上，探讨如何运用模型方法定量描这和分析具

有随机性特征的经济变量关系的经济学分支。它是经济类各专业的核心课程。通过本课程的教学，要

求学生达到了解计量经济学作为现代经济学的重要组成部分所具有的特征与地位，了解计量经济分析

方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；掌握计量经济学分析经济问题的基本思想，掌握计

量经济学建模的基本原理：熟知计量经济分析的基本内容和二作程序；具备运用计量经济分析软件和

计量经济分析方法对实际经济问题做定量分析的初步能力。

二、分类标

1.知识能力目标

(1)正确记忆并理解计量经济学的有关基础知识和基本概念；

(2)掌握计量经济学的基本框架；

()掌握计量经济学各主要模型的推导及分析；

(4)掌握重要的经济理论及其政策含义；

(5)了解计量经济学的起源及发展过程；

(6)了解各流派的理论差异以及宏观经济问题和前沿课邈。

2.专业能力目标

(1)熟练掌握计量经济学中基本的单、多方程模型的估计、假设检验等主要分析方法；

(2)在掌握基本知识、基本原理的基础I;能够运用计量经济方法对经济现象中的一些主要经济

现象、经济问题和政策效应作有关的计量经济分析；

()对计量经济学的总体有一个明确的把握，并初步了解本学科在经济学科当中的重要性，学会

用科学化、严谨化的思维方法来分析有关经济问题。

.素质目标

(1)了解现代计量经济学的特征：

(2)了解计量经济学在经济学课程体系中的地位、在经济学科的发展和在实际经济工作中的作用；