3.2 学习成就梦想 课件(共23张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册85.pptx

第一单元少年有梦第三课梦想始于当下3.2学习成就梦想

课堂小调查？你为什么而学习？为了赚钱为了提升自己的眼见为了实现梦想为了不让父母失望为了强国

课堂小调查？从小到大你学会了什么？语文英语数学唱歌跳舞画画

课堂小调查？你有什么好的学习方法？热爱及时复习自觉制订学习计划预习与同学合作

当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你上晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。未来可期，拼尽全力！当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你的生命里出现。

①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。笔记.为什么说学习成就梦想？(学习的重要性/意义)P19①②③④

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？1.为什么要学习？（学习的意义）

1910年春天，年仅12岁的周恩来进入银冈书院读书。当校长问及为何读书时，他慷慨答道：“为了中华之崛起而读书！”这一誓言不仅激励了他的一生，也成为无数青年的座右铭。周恩来一生致力于中华民族的解放事业，从五四运动到南昌起义，再到新中国的成立和建设，他始终站在时代的前列，为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年与国家的未来息息相关，我们必须为中华民族的复兴而学习，做一个有志少年，努力学习，充实自己，将来为祖国的伟大复兴作出贡献。跨越时代的学习典范告诉你：学习的意义④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

★学习的重要性？/为什么要学习①学习是立身做人的永恒主题、是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界、增强能力、增长智慧、使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人前途和命运、更关乎民族的未来和发展。

小强利用课余时间广泛阅读课外书籍小鹏经常主动帮父母做家务知识的获取能力的提升判断：他们是在学习吗？为什么？小胜周末去敬老院做义工能力的提升小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况品德的培养①初中阶段的学习内容丰富,包括知识的获取、能力的提升、品德的培养②范围：学习不仅局限在学校,我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习

学生上课学生做题学生实验学生观察学生志愿服务学生孝敬父母接受掌握探究发现体验感悟思考：学习的表现形式有哪些？③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现）

②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。【学习的范围】①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。【学习的内容】如何正确认识学习？(p20)③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【学习的表现】

学习有哪些表现形式呢？接受掌握探究发现体验感悟

小明的困扰：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。在交流学习方法时，小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩也没提升反而下降了。(1)说一说是什么原因导致小明成绩一直下降的？(2)怎么样才能从根本上解决小明的烦恼呢？“工欲善其事，必先利其器”。合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的）②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;3.如何学会学习？

社会调查研学活动观察生活劳动实践③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。3.如何学会学习？

以下名言体现了怎样的学习方法，请连线。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。“学习方法对对碰”工欲善其事，必先利其器。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。保持学习兴趣参加社会实践活动掌握科学的学习方法努力学习善于学习

3.如