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初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案

初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

①日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，

这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

②天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科

学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短

波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光—

—红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。

由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透

能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来进，黄昏时空气

中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。

③由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线

穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，

再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰

色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。

这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降

临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘

埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。

④太阳扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。

这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之

发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽

度之比为26.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。

⑤最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大

两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气

层外天文学家用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的

太阳与中午的太阳大小是一样的。

（1）下列对人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因，判断错

误的一项是（）

A.颜色深黄、股红——光线散射和波光长短原理

B.暗弧上的亮弧——高层大气密度大，光散射弱

C.四方天空出现述人的紫光——人眼的叠合效应

D.接近地平线时太阳变扁了——光线折射原理

（2）下列选项中的说明方法在选文④⑤段中运用到的一项是（）

①作比较②分类别③打比方④下定义⑤列数字⑥作诠释

A.①②③⑤

B.②④⑤⑥

C.①③④⑥

D.

①③⑤⑥

（3）下列对选文的理解与分析错误的一项是（）

A.选文②④段画波浪线句中“一般来讲”和“不只”的运用体现

了说明文语言的准确性。

B.选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。文中提及的奇异现

象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。

C.选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从

颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。

D.那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，

选文部分给了我们这样的启示。

【答案】（1）B

（2）D

（3）B

【解析】【分析】（1）本题考查的是对原文内容的理解。解答此

题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息

梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。B项判断错误，高层

大气密度小。

（2）本题考查说明方法的辨析。解答此类题型，首先要了解说明

文的常用说明方法及特征，然后根据文章的内容或者文段的内容所体

现出来的说明对象的特征来分析说明方法的种类即可。D项正确，选

文④⑤段运用了作比较、打比方、列数字、作诠释的说明方法。（3）

本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志

性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进

行分析即可。B项理解分析错误，文章重在介绍人们看日落时产生的幻

觉及幻觉产生的原因。

故答案为：（1）B；（2）D；（3）B

【点评】对说明方法的辨识及其作用的理解分析时，首先要了解

举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠

释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征及其作用。①举例子：具

体真切地说明了事物的××特点。②分类别：条理清楚地说明了事物的

××特点。对事物的特征