2024年-人教版小学数学第1课时 倍数的概念.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《倍的概念》导学案

学习目标：

1、我能通过“圈一圈”“摆一摆”“说一说”等活动，让学生初步认知、感知倍。（重难点）

2、培养我操作、观察、推理的能力

一、说说与“倍”有关的词语或成语。说说他们的意思。

探究交流。例1

白萝卜有（）根，红萝卜有（）根，胡萝卜有（）根，这时我们就说白萝卜是红萝卜的（）倍，红萝卜是胡萝卜的（）倍。

二、我学会了我会做。

画一画，圈一圈，填一填

第一行画3个△

第二行画6个○，再画3个○，再画3个○

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____________________________________________

我知道（）是（）的（）倍

2、找出倍数关系，在横线上画○并填空

△△△△△△△△△△△△

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三角形的数量是○的（）倍。

完成数学书50页做一做1、2题

你准备好了吗？

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

○○○○

（1）☆去掉（）个，☆的个数就是○的2倍了。

（2）☆增加（）个，☆的个数就是○的3倍了。

四、总结评价：

今天的学习，我学会了：

我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：。

总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）