六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷及答案(全优).pdfVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活

测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面哪些行为是不文明的？（）

A.随便丢烟头和其他赃物

B.随地吐痰

C.说脏话

D.在公共场所说话要大声些

2.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

3.下列对礼仪的认识正确的是（）。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③B.①③C.②③

4.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（）。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化

5.下列对金字塔的理解错误的一项是（）。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的

高度

D.金字塔是中国的文明象征

6.下面不是俄罗斯美食的是（）。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

二.填空题(共6题，共30分)

1.我们要学会在公共场所兼顾他人的（），尊重他人的

（）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

2.世界文化遗产见证着（）的聪明才智，展现着早期（）

的辉煌历史。

3.（）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与

（）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（）的反

映。

4.各种文化都是（）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、

（）对待不同于我们的文化，（）。

5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（）的，而是相互学习

和（）的。

6.在经济全球化和（），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交

融。增进了不同（）的理解。同时，（）使人们对不同文

化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（）

2.蒸汽机的发明和改进推动了人类社会进入机器大工业时代。（）

3.不同的文化会有相同的礼仪。（）

4.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（）

5.各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。

（）

6.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。（）

四.连线题(共1题，共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻泰国

贴面礼美国

拥抱新西兰

双手合十（祈祷）