3.1 做有梦想的少年教学设计（潘展乐）(3)七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

3.1做有梦想的少年

【教学目标】

1.政治认同：帮助理解中国梦的内涵，进而让学生增强对国家的认同感和归属感，培养学生的爱国情感。

2.道德修养：帮助学生树立正确的梦想观念,培养学生的志向和追求,提高学生的道德修养使学生能够具备良好的道德品质和行为习惯。

3.健全人格：能够帮助学生主动适应社会环境，提高适应新环境的能力。鼓励学生积极面对挑战，培养学生的坚韧意志和乐观精神，促进学生健全人格的发展，使学生能够具备稳定的情绪、积极的心态和良好的人际关系。

4.责任意识：帮助学生认识到实现梦想需要付出努力，需要发扬艰苦奋斗的精神；让学生理解自己的梦想要与时代脉搏和中国梦紧密联系起来，提高民族自豪感和使命感，勇于担当社会责任，增强社会责任意识。

【教学重难点】

教学重点：梦想的重要性；如何通过努力实现梦想

教学难点：如何做有梦想的少年

【教学课时】1课时

【教学准备】多媒体教案课本

【教学过程】

一、激趣导入，明确目标

歌曲导入——这世界我来过

师：大家看首歌中的这些歌词，无数压抑着，磨砺的咬着牙的夜，早已拼成了习惯，看我十年磨一剑，在这闭眼的瞬间像是播放幻灯片，无数定格的画面拼凑出骄傲的脸，沾满泥土的跑鞋脚印里镶着梦，代表黄色的皮肤和你一起向前冲！每个人都会有自己的高光时刻，运动健儿为了梦想一直奋斗努力。我相信你在实现梦想过程也会更加努力！

梦想就是你相信它，它就相信你，不可以也是可以的。

生活的困难不断地打压着每一个有梦想的年轻人，但是梦想会重塑无数个你，从底层不断的往上爬，不断地往前跑，一直努力，直到成功！

二、新课讲授

探究一：梦想的含义

师：大家看这位得了这么多奥运会奖牌的少年是谁呢？

生：潘展乐

师：看来还是有孩子暑假看奥运会了，他就是中国飞鱼—潘展乐。2004年8月4日出生于浙江省温州市，国际级运动健将，中国男子游泳运动员。男子100米自由泳世界纪录和奥运会纪录保持者，2024年巴黎奥运会男子。100米自由泳冠军。

大家看这张小时候的图片，他说：小时候的潘展乐，他的目标就是“比孙杨快就够了”。但是现在的他打破了世界记录。从他身上可以看出，梦想是什么呢？潘展乐小时候的梦想是不是对未来的美好愿望呢？（生：是的）

【梦想的含义】梦想是对未来美好生活的愿望

探究二：梦想的重要性

师：如果潘展乐打破世界记录的梦想没有实现，还有必要去追求梦想吗？为什么？

生：有必要，在追梦的过程中，可以改变自己，让自己更加有动力····

师：感谢你的分享，很有见解。大家看这段材料：4岁开始练习游泳的他，或许从未想过自己会成为改写历史的人物。但正是这份对游泳的热爱和坚持，让他一步步走向了世界的舞台。

从“看台选手”到世界冠军，潘展乐的职业生涯并非一帆风顺。2021年，在第十五届短池游泳世锦赛上，他首次参加世界大赛却因单项比赛均未晋级决赛，只能在看台上观战。然而，这并没有击垮他的信心，反而成为了他前进的动力。他默默地在心中种下了一颗梦想的种子——成为泳池中的佼佼者。

时间来到2024年巴黎奥运会，潘展乐终于迎来了属于自己的高光时刻。在男子100米自由泳决赛中，他以惊人的46秒40的成绩夺得冠军，打破了世界纪录，成为第一位在该项目中摘金的中国人。

师：从这段材料中，可以看出潘展乐在追梦的过程中，一步一步让自己变得更强大更优秀。所以梦想如果没有实现，也要去追求梦想，因为追求梦想过程是有意义的，追梦的过程中可以让自己变得更有动力，让自己变得更好，对生活更加充满信心和希望。有梦就有希望！

【梦想的重要性】①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。

师：梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。

我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了飞机、航天飞船；有“下海”的梦想，因此发明了潜水艇；有“千里眼”的梦想，因此发明望远镜和天眼；有“顺风耳”的梦想，因此发明了电话；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了火车、轮船、飞机、火箭等。所以我们的社会需要梦想，这样人类社会才能不断进步和发展，只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。

【小结】梦想的重要性

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。

②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。

③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

探究三：少年梦想的特点

师：我们来看一段潘展乐的一段采访。

看完后，从这段采访中可以看出潘展乐的梦想与什么有关呢？

生：从小立志，所以与个人的志向有关。

师：没错，我们梦想要与自己的志向