2024年-部编版二年级语文9 黄山奇石.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

9黄山奇石

【教学要求】

1.认识15个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。?

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。

3.理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，它们都是什么样的。

4.体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。?

【教学重点】

识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。

【教学难点】

体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。?

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

1.认识15个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。?

2初步感受黄山石的有趣、千奇百怪。

教具准备

教学课件

教学过程

一、观看录像，揭示“奇”

1.（课件出示1）（出示介绍黄山风景录图片。）闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文，《黄山奇石》（点出课题）。

2.板书课题，齐读课题。（板书：黄山奇石）

题目中你觉得哪个字要读重音？（奇）

3.过渡：今天我们就来学习《黄山奇石》。

二．识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示2）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字（课件出示3）

nánbùxiējùwèiměishēnɡshǎnɡǒu

南部些巨位每升闪狗

?各自拼读，找出翘舌音“升闪”，前鼻音“南闪”，后鼻音“升”。

?指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）出示新词（课件出示4）

闻名风景区南部秀丽神奇尤其著名奇形怪状巨石

?借助拼音，开展读词游戏。

?开火车读，再读。

?小老师领读，齐读。理解、记忆。

（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

3.整体感知内容。

请大家带着这些问题听老师读课文。

?黄山奇石，作者具体介绍了那几块奇石？

（4块：仙桃石、猴子观海石、仙人指路、金鸡叫天都）

?为什么写黄山奇石？（奇、有趣。）

三．生字书写

出示生字：（课件出示5）田字格课件：南部些巨位每升闪狗

1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：

（1）加一加：“犭”加“句”是狗。“此”加“二”是些，“亻”加“立”是“位”。

（2）减一减：“海”减“氵”是“每”。

（3）换一换：“问”字里面的“口”换成“人”就是“闪”，“倍”的“亻”，换成“阝”就是“部”。

2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。

3.指导写字：

（1）师范写，重点指导“南、部、巨”并讲述：

（板书：南、部、巨）

（课件出示6）：“南、部、巨”田字格课件。

“南”：“冂”里面的不是“羊”，而是比“羊”少一横。

“部”：左边的“立”下面的横要收一收，不要太长，右边的“阝”是先写横撇弯钩，再写竖。

“巨”：第二笔是横折，最后一笔是竖折。

（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。

?看准每个字在田字格里的位置。

?看清每个字的结构，放慢速度。

?严格按笔顺描写。

（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

四．总结交流

小朋友们，我们的祖国山河秀丽，许多诗人为我们留下了很多描写山河的古诗。（课