4.1家的意味（课件）-七年级道德与法治上册（统编版）.pptxVIP

新授5.2珍惜师生情谊图片源自网络

新授在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景,想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响老师和我们一起在球场上踢球陪伴者我与老师拉近了距离，不再害怕老师课堂上老师与我们一起探讨人生组织者我明确了发展方向，树立了人生目标我犯错了，老师耐心教育、批评宽容者批评者我认识到自己的错误并加以改正我与同学发生摩擦，我把困惑告诉老师倾听者指导者使自己更好与他人交往组织者倾听者指导者陪伴者彼此尊重、教学相长、携手共进。1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？

新授①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。原因2.如何建立理想而美好师生关系？视频源自网络

新授②真诚接受老师的引领和指导。原因做法A.原因：我们的成长离不开老师的悉心教导。B.做法：我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。2.如何建立理想而美好师生关系？视频源自网络

新授③正确对待老师的表扬和批评。做法A.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。B.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。2.如何建立理想而美好师生关系？

新授方法与技能：与老师发生矛盾怎么办自我反思，冷静、客观地分析原因

反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解

相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式

主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，尊重关心

在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。1234

新授⑤尊重并适应不同风格的老师。2.如何建立理想而美好师生关系？原因由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。尊重并适应不同风格的老师，学习不同风格老师的优点。

新授2.如何建立理想而美好师生关系？①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。图片源自网络

阅读材料，回答问题新授(1)①启发：尊敬老师，虚心求教，听从老师的指导。

②帮助：老师在学习上教给我知识，在生活上给予我关心，这些做法都对我有很大的帮助，

(2)示例:①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②星光不问赶路人，时光不负有心人，老师，感恩您在我们追梦的路上，默默支持与陪伴。

小结珍惜师生情谊彼此尊重、教学相长、携手共进师生交往理想而美好状态如何建立和谐的师生关系我们应主动理解、关心老师真诚接受老师的引领和指导正确对待老师的表扬和批评尊重并适应不同风格的老师学会处理与老师的矛盾

练习下面让我们完成同步练习的相关习题!1.【2024山东中考】“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是()?A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一?B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人?C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程

D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务

2.【2024贵州中考】有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说:“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该()

①不忘师恩，尊重老师；②平等相待，坦成友好；③关心老师,理解老师；④减少沟通，服从安排

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④BA

练习下面让我们完成同步练习的相关习题!3.老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（）①心怀感恩；②尊重关心；③理解体谅；④信任顺从

A.①②③B.①②④?C.①③④?D.②③④4.某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段,其中值得点赞的是()

A.小赵同学敬畏老师,校园遇到老师故