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《专业英语》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
专业英语
课程英文名
ComputerEnglish
双语授课
?是□否
课程代码课程学分
2
总学时数
32
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
□必修
?选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷?课程论文□课程作品□汇报展示□报告
?课堂表现?阶段性测试?平时作业□其他（可多选）
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
物联网工程
面向专业
数据科学与大数据技术、物联网工程、计算机科学与技术
开课学期
第5学期
先修课程
大学英语、计算机导论
后续课程
无
选用教材
刘艺、王春生编．《计算机英语》（第五版）[M]．北京:机械工业出版社．2023
参考书目
卜艳萍、周伟编．《计算机专业英语》（第三版）[M]．北京:清华大学出版社．2022
张强华司爱侠．《计算机英语实用教程》（第四版）[M]．北京:清华大学出版社．2021
课程资源
/mooc-ans/course/208518345.html
课程简介
《专业英语》是计算机相关专业的一门专业选修课程，教学内容涉及到计算机基础知识、硬件结构、程序设计、软件工程、应用开发、网络通信、信息安全等信息技术。目标是让学生掌握计算机及相关专业英语词汇、掌握科技应用英语的阅读及表达的方法和技巧，掌握计算机专业方面的英文应用能力，提高学生使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。
二、课程目标
表2-1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
掌握计算机结构、程序语言、软件开发、数据库、计算机网络等计算机专业相关常用英语词汇及表达方式；掌握科技论文阅读方法；掌握科技论文的翻译方法和技巧；掌握工具书的使用方法。
课程目标2
能够阅读英文计算机技术文献、资料和书籍，具有从英文资料中获取计算机知识和信息的能力；具有借助词典等工具阅读和翻译计算机专业英文资料的能力；熟悉科技论文的格式和写作规则，具有一定的撰写计算机英语文章的能力；掌握职业技能，形成综合职业能力。
课程目标3
开阔专业领域的学术视野，激发学习本专业的兴趣，树立学习本专业的责任感与自豪感；具备良好的文献阅读和拓展分析思维、自主学习意识。具有适应信息化社会要求的计算机英语综合技能，具有热爱科学实事求是的学风和创新意识、创新精神。
表2-2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求8：职业规范：树立和践行社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在大数据应用实践中理解伦理道德、遵守职业规范、履行社会责任。[L]
10.2具有人文科学素养，有正确的价值观，理解个人与社会关系，了解中国历史和当代中国基本国情，自觉维护国家利益。
课程目标1
毕业要求10：沟通：具备一定的国际视野和跨文化沟通能力，能够就大数据相关应用领域的复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达等。[H]
10.2具备良好的外语运用能力，通过阅读国内外技术文献、参加学术讲座等环节，理解不同文化、技术行为之间的差异，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
课程目标2
毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备在科学研究与技术应用过程中不断学习和适应发展的能力。[M]
12.2能针对个人或职业发展规划，在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自主学习和终身学习的能力，不断适应大数据技术的发展和社会需求。
课程目标3
三、课程学习内容与方法
（一）理论学习内容及要求
表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
计算机及计算机科学
1．ComputerOverview
1.线上学习：网易公开课：计算机早期历史、电子计算机
2.个人作业：第一章作业
课程目标1
重点：
ComputerandComputerscience
FutureDevelopments
难点：
ComputerHistory
讲授法：
使学生掌握计算机系统的基本词汇和表达方式。
专题讨论:
引导学生了解计算机发展的历史和文化背景，正确认识计算机技术对客观世界和社会的相互关系和影响，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
4
2．ComputerHistory
课程目标1
3．FutureDevelopments
课程
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