港口工程与规划-物流工程 课程教学大纲.doc

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《港口工程与规划》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

港口工程与规划

课程英文名

PortEngineeringandPlanning

双语授课

□是?否

课程代码课程学分

2

总学时数

32

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

□必修

?选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他(可多选)

开课学院

管理学院

开课

系(教研室)

物流管理与工程系

面向专业

物流工程

开课学期

第6学期

先修课程

现代物流基础、仓储与配送管理等

后续课程

选用教材

1.郭子坚,港口规划与布置,人民交通出版社,2015年

参考书目

1.《港口装卸工艺学》,洪承礼,人民交通出版社,2003。

2.PortPlanningandLayout,陈一梅,廖鹏编.东南大学出版社,2009.

课程资源

课程简介

港口工程与规划课程主要介绍港口工程的基本理论、设计方法和规划理念,旨在培养学生的工程素养和规划能力,为未来的港口建设与管理打下基础。通过学习港口工程与规划课程,学生可以掌握港口工程的基本理论、设计方法和规划理念,了解港口的组成、分类和功能,掌握港口规划与设计的基本原则和方法等内容,了解港口建设与管理的法律法规和政策措施,掌握港口工程的可行性研究、工程概预算及经济评价等。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

通过课程学习掌握港口工程的基本概念、分类和组成,了解港口的组成、分类和功能;掌握港口规划与设计的基本原则和方法,熟悉港口的陆域设施、航道与水域设施、配套设施的规划与设计。熟悉港口建设与管理的法律法规和政策措施,了解港口工程的可行性研究、工程概预算及经济评价。

课程目标2

通过本课程的学习,掌握港口工程的施工组织与管理,熟悉港口的施工工艺、质量控制、进度控制等方面的知识;掌握港口工程的运营管理,熟悉泊位使用、货物装卸、设备维护等方面的知识。

掌握港口工程的安全管理,了解应急预案、安全防范等方面的知识。

课程目标3

通过实践和案例分析,培养学生的工程素养和规划能力,提高学生的创新思维和实践能力。培养学生的团队合作和沟通能力,提高学生的综合素质和职业发展能力。通过学习港口工程与规划课程,学生可以了解和掌握港口工程的基本理论和实践技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求3:知识要求【M】

3.3具备良好的专业意识,能将本专业理论与知识融汇贯通,灵活处理和运用物流信息和现代物流技术,发现、分析、解决实际物流运营关键环节中的重难点和关键问题的管理和实操能力。

课程目标1

3.4具备初步的物流系统规划、设计与优化、物流项目开发与管理、现代智慧物流运营管理能力、物流战略管理能力及创业能力。

课程目标2

3.5具备以创造性思维方法开展物流管理、教学科研和创业实践的创新能力。

课程目标3

三、课程学习内容与方法

(一)理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

绪论

水路运输系统

1.基本理论

2.课后作业

3.知识拓展

4.职业规划

5.行业前景

课程目标1

重点:

1.港口的基本概念和分类。

难点:

1.港口的运营以及水路运输系统的组成。

讲授法

案例教学法

2

港口的组成

课程目标1

港口的分类

课程目标1

港口的运营

课程目标1

2

港口规划调查与分析

腹地的经济社会条件调查

1.基本理论

2.课后作业

3.知识拓展

4.职业规划

课程目标1

重点:

1.港口发展与区域经济的协调性。

2.腹地经济的调查。

难点:

1.腹地经济的分析。

2.吞吐量的预测。

讲授法

案例教学法

4

港口的自然条件调查与分析

课程目标1

港口吞吐量发展水平预测

课程目标2

船舶及船型预测

课程目标2

3

港口装卸工艺

港口装卸工艺

1.基本理论

2.课后作业

3.知识拓展

4.职业规划

课程目标1

重点:

1.不同码头的装卸机械和工艺。

难点:

1.不同码头的装卸机械和工艺。

讲授法、问题引导教学法、案例教学法

2

港口装卸工艺

课程目标1

干散货码头装卸机械和工艺

课程目标2

干散货码头装卸机械和工艺

课程目标2

4

码头及码头平面设计

码头规模的确定

1.基本理论

2.课后作业

3.知识拓展

4.职业规划

课程目标1

重点:

1

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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