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5.学校组织教师观摩公开课教师之间深入探讨课堂教学规律钻研

教

一、指导思想

以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，

互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，

创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举

措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质

教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造

高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的

良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围

1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现

代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用

范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教

师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2、示范课就是所指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过

一流的教学理念和杰出的教学设计，以营造人与自然教学氛围，培育学生较好的自学习惯，

高效率以获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起著助推促进作用，对其他学科起

著启迪影响促进作用的对外开放课例。其适用范围就是某一学科的杰出公开课，主要面向

本学科教师，其他学科教师也可以列席参观。校级示范课就是学校精心安排或教研组所推

荐的杰出课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的

教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理

念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例

必须是校级优秀公开课。

四、非政府机构

为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:组长：余亚东

副组长：蒋晓蓓

组员：

五、活动范围、活动内容及建议

（一）参加公开课活动范围

所有在校教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）

（二）活动内容

1、全体教师公开课。全校教师每人1节

2、校级骨干教师示范课。

（三）活动建议

1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一

节课。

2、教师、校长必须积极主动出席各级各类听到评课评课活动，普通教师每学期听到

评课不少于5节，骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听到评课达至10节以上，校

级领导每学期听到评课达至15节以上。

六、活动过程

（一）准备工作阶段（每年1月——2月和7月——8月）

1、主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学奖励措施。

2、具体内容工作：

（1）制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案，并于每学

期开学初报教科室备案。

（2）制订合理教学工作计划。学校在制订教学计划时，将公开课活动与校本教研、

教学基本功评选等其他教学活动结合，互相促进，有序积极开展。

（3）加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。

（4）积极主动调动社会各界教师的活动积极性，促进公开课活动的有效率积极开展，

学校把此次活动列入对个人年终考核中，并制订一定的奖励措施。

（二）实施阶段（每年3月——6月和9月——12月）

1、主要内容：搞好教师公开课积极开展。搞好积极开展公开课活动的档案管理工作。

2、具体工作：

（1）重点强化积极开展校内公开课。校内公开课活动分后学科组、学校两个层面进

行。学校必须在评选活动校级杰出公开课的同时搞好区级杰出公开课的所推荐工作。

（2）每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参加区、市观摩课集中展示活动。

（3）强化活动档案管理工作。

七、具体职责分工

（一）领导小组职责

1、制定活动实施方案和年度工作计划。

2、制订校级杰出课评选活动方案并非政府校级杰出课的评选活动。

3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动