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2023年布拖县布拖县教育体育和科学技术局考核招聘教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

A.学术影响力

B.年龄影响力

C.个性影响力

D.性别影响力

【答案】：C

2.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。

A.用途

B.功能

C.年龄

D.大小

【答案】：B

3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.尊重学生家长

B.教给学生知识

C.给学生权利

D.尊重和信任学生

【答案】：D

4.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。

A.先快后慢

B.直线增快

C.直线减慢

D.先慢后快

【答案】：A

5.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。

A.教学效能感

B.教学监控能力

C.教育机智

D.教学反思

【答案】：C

6.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.社会评价法

B.自我评价法

C.学生评价法

D.加减评分法

【答案】：B

7.在近代教育史上，关于教育的起源问题，最具有代表性的理论主要有三种，其中，教育的生物起源论的创始人是（）。

A.前苏联的一些教育史学家和教育家

B.美国教育家杜威

C.法国社会学家、哲学家利托尔诺

D.英国教育家沛西·能

【答案】：C

8.“建国君民，教学为先”反映的关系是（）。

A.教育与政治

B.教育与军事

C.教育与文化

D.教育与环境

【答案】：A

9.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。

A.传入神经、神经中枢、传出神经

B.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

C.感受器、传入神经、传出神经、反馈

D.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经

【答案】：B

10.先秦（）注重实用技术的学习，并提出三表法，用来检验学生的认知。

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

【答案】：D

11.课外是课内的延伸和拓展，课内是课外的深化和提升，课内与课外相结合才能真正促进孩子的发展，下列选项中表达了这一思想的是（）。

A.安其学而亲其师，乐其友而信其道

B.时教必有正业，退息必有居学

C.发然后禁，则扞格而不胜

D.独学而无友，则孤陋而寡闻

【答案】：B

12.提出教育就是“把一切事物教给人们全部艺术”的教育家（）。

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.杜威

D.夸美纽斯

【答案】：D

13.我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（）。

A.《中庸》

B.《学记》

C.《大学》

D.《论语》

【答案】：B

14.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。

A.学习方法

B.教学方法

C.教学目标

D.教学策略

【答案】：D

15.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.道德水平

D.习俗水平

【答案】：D

16.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A.辩证法

B.阶级分析法

C.归纳法

D.演绎法

【答案】：C

17.只能有一个主送机关的行文是（）。

A.平行文

B.上行文

C.下行文

D.泛行文

【答案】：B

18.被后人称为“正宗”、“集大成”的词人是：（）

A.秦观

B.李清照

C.周邦彦

D.姜夔

【答案】：C

19.某市各大商场的年终促销以往要在12月底才大规模展开，2012年却提前上演，而且力度比往年大，颇有点与网店抢人气的意味。这一现象体现了市场经济具有（）。

A.竞争性

B.垄断性

C.开放性

D.调节性

【答案】：A

20.马克思把黑格尔的辩证法称为（）

A.精髓

B.基本内核

C.合理内核

D.核心

【答案】：C

21.下列行为中，不符合诚信要求的是（）

A.缺斤少两

B.明码实价

C.童叟无欺

D.重合同守信用

【答案】：A

22.上行文指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，要用（）。

A.通知

B.请示

C.函

D.通报

【答案】：B

23.“劣币驱逐良币”现象存在的微观基础是（）。

A.不完全竞争

B.偏好不合理

C.交易成本

D.当事人的信息不对称

【答案】：D

24.按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉