机械制图教案(全).docVIP

课时授课计划

授课班级

授课日期

周次／星期

节次

课题

制图基础

教学目标

1、了解本课程得任务与学习方法。

2、了解机械图样得概念。

3、能够理解斜度、锥度与掌握斜度、锥度得画法。

课型

新课

教学时数

2

教材分析

重点

斜度与锥度得理解及画法

难点

斜度与锥度得理解及画法

教具

多媒体、画图工具

教学方法

讲练结合

板书设计

一、什么就是机械图样?

本课程得任务及学习方法

二、斜度、锥度得理解及画法

1、斜度2、锥度

（１)、斜度得概念(1)、锥度得概念

(２）、斜度得标注（２）、锥度得标注

（3)、斜度得画法(3)、锥度得画法

课外作业

教学后记

教学过程

教学内容

教学方法

教师板书，提问学生。

重温：中分线得画法

【教学准备】师生问好,准备上课

强调本课程得重要性,严格要求学生按照国家制图标准作图,课堂认真听讲,积极动手绘图.

１、下节课上课之前务必准备好绘图工具.

2、布置得作业及时上交,否则须进行课后必要得辅导。

【新课导入】

图样就是传递与交流技术信息与思想得重要手段，有“工程语言之称.工程技术上根据投影原理、遵照国家标准及有关规定绘制得用于工程施工或产品制造等用途得图叫做工程样图，简称图样.

用于机械行业中,机械得设计、制造、维修及检测等用途得图样，称为机械图样,它就是每个从事机械行业工作得技术人员与操作人员都必须掌握得。

【新课教学】

一、机械图样

图样就是传递与交流技术信息与思想得重要手段,有“工程语言”之称.工程技术上根据投影原理、遵照国家标准及有关规定绘制得用于工程施工或产品制造等用途得图叫做工程样图，简称图样。

用于机械行业中,机械得设计、制造、维修及检测等用途得图样，称为机械图样,它就是每个从事机械行业工作得技术人员与操作人员都必须掌握得。

二、斜度与锥度

１．斜度

（1)斜度就是指直线或平面对另一直线或平面倾斜得程度，一般以直角三角形得两直角边得比例并把前项化为1而写成１：ｎ得形式。（见下图）

第1节课严格要求学生

教学过程

教学内容

教学方法

斜度得简单计算,强调其格式

锥度得计算稍复杂,请学生要细心计算

思考

(2）由上图可知:

斜度=tanα=BC:ＡC=1：ｎ

（3)斜度得作图方法与步骤：(老师即堂演练）

２。锥度（GB/Ｔ15754－199５)

(1)概念：锥度就是指圆锥得底圆直径与高度之比，锥度也写成1:n得形式,(见上图可知：)

（2）定义式:锥度=D/Ｌ=(D-Ｌ）/l=2tanα=1：ｎ

（3）作图方法与步骤：

Ａ、求作如右图所示得１：5得锥度；

Ｂ、从O点开始任取五单位长度,得点N；

C、在左端面上取ＯM＝0、5单位长度，得点M;

D、连接MN，即得锥度为１:５得圆锥（老师演练,学生即堂练习）；

E、过A点作AＣ∥MN,即完成作图.

(提问：如何作平行线?为什么作了平行线就可完成作图?）

【课堂练习】斜度、锥度练习题

【课堂小结】

斜度与锥度得概念及作图方法

【课堂拓展】

椭圆得作图方法

边讲解边提问（学生回忆初中得数学知识）

教师示范

学生模仿

（教师演练使用方法,并要求学生即堂练习）

巩固练习

（学生动手作图,要求独立学生完成）

课时授课计划

授课班级

授课日期

周次／星期

节次

课题

制图基本标准与规定、绘制五角星

教学目标

图纸幅面及格式

图框格式

3、比例

4、图线得画法及应用

课型

新课

教学时数

2

教材分析

重点

字体与比例

难点

比例、图线得画法及应用

教具

多媒体

教学方法

讲练结合法

板书设计

一、图纸幅面及格式

二、比例

三、字体

四、图线得画法及应用

课外作业

教学后记

教学过程

教学内容

教学方法

举生产实际中得例子说明图样得重要性

出示A4纸及A0图纸，加深学生得感性认识

什么时候横放，什么时候竖放?

标题栏得样式可以简单化一些,如第180页得图６－49

【教学准备】师生问好,准备上课

【新课导入】

图样就是现代工业生产得重要技术文件，就是人们表达设计思想、进行技术交流、组织生产与施工得重要工具之一，就是工程技术人员得“语言”。国家标准对工程图样有详细规定,绘图时必须严格遵守。

【讲授新课】

纸幅面及格式（ＧＢ/Ｔ14689－2008)

1．图纸幅面:

图纸幅面共有五种,尺寸及规格分别就是什么？(提问)

（表１－1列出了GＢ/Ｔ1468９—20０8中规定得各种图纸幅面尺寸，绘图时应优先采用,必要时可延长边长，加长量应符合该标准得规定。）

2。图框格式(ＧB/T１4689-1９９3)

图样可以横放,也可以