人教版三年级音乐下册教案.pdf

义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐

授课时间：年月日No:1

课题快乐宝贝课时1课型新授

教学目的

1、用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《快乐宝贝》。

2、掌握附点八分音符。

重点：学习歌曲，充分表达歌曲的情绪

难点：唱准附点八分音符

教具学具

录音机、磁带、钢琴

教学过程与内容

一、导入1、听音乐《快乐宝贝》的旋律进教室

2、师：同学们，你们快乐吗？（生说）什么事让你们感觉到快乐，能告诉老师

让我们一直来分享一下吗？师：你们有这么多快乐的事情，真是一个快乐的……

这样吧，你们讨论一下给自己起个快乐的名字吧。

师：这节课我们就来学习一首歌，名字就叫《快乐宝贝》。

1、范唱，初步了解歌曲提问：你发现这首歌曲有什么特点？

2、练习附点八分音符：x.xxx师：通过你们的表现，教师知道了这首歌曲的情

绪是欢快、活泼的，谁发现了需要说的这段文字它在节奏上有什么特点呢？（节

奏是基本相同的，都是x.xXX）

3、学习歌词听音乐伴奏读歌词，听琴轻唱歌词

4、学习曲谱第10、12小节的切分节奏是个难点，应重点练习。

5、完整演唱歌曲感受歌曲的整体情绪，熟练演唱歌词。

四、总结：小结本课学生表现情况，学会了什么。

板书设计快乐宝贝附点八分音符：x.xXX

教学反思：

1

义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐

授课时间：年月日No:2

课题快乐宝贝课时1课型

教学目的

1、复习歌曲《快乐宝贝》，表现歌曲欢快、活泼的情绪。

2、对歌曲进行的演唱效果的处理。

3、为歌曲《快乐宝贝》创编律动，动作流畅、协调。

重点：歌曲的演唱效果，歌曲的节奏

难点：创编律动，表演要流畅、协调

教具学具：录音机、磁带、钢琴教

学过程与内容

一、导入1、听音乐《快乐宝贝》音乐进教室

2、师：上一节课我们学习了歌曲《快乐宝贝》，下面我们就一起来唱一唱这首歌

曲。

二、歌曲处理师：你们觉得这首歌曲在演唱时还有哪些地方值得注意的？学生

分组讨论，汇报讨论结果。

1、说的部分切忌大声喊叫。

2、第1〜8小节用有弹性的声音演唱，表现出歌曲欢快、活泼的情绪

3、第9~12小节用连贯的声音演唱，表现出歌曲的抒情性。

4、衬词〃噜啦〃的咬字要清晰，突出〃快乐宝贝〃的得意心情。

三、创编律动

师：这是一首动感十足的歌曲，同学们有没有一听到它就想跳起来的欲望呀？（生

答）下面老师就给你们这个机会，随着音乐尽情地跳吧。（放音乐）（学生分组创

编，汇报。）师：同学们通过刚才的表演已经看到了自己的优点与不足，下面老

师再给你们一点时间，度着把你们组好的动作和别的组好的动作融合一下，把你

们刚才创编的律动再改动下，使它更加完美，更适合这首歌曲。（学生分组继续创

编，然后再展示各组创编情况。）师：通过刚才的再加工，同学们的表现进步了

许多，下面我们请一组唱歌曲，一组用打击乐器伴奏，另外两组跳舞，好不好？

（学生分组练习，然后汇报）

2

四、总结下课。

板书设计

教学反思：

3

义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐

授课时间：年月日No:3

课题对鲜花课时1课型

教学目的

1、能用生动、活泼的情绪演唱歌曲