基于计算机视觉的初中人工智能实验教学探究——以“疲劳驾驶AI预警1.0”项目为例.pdf

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基于计算机视觉的

初中人工智能实验教学探究

—以“疲劳驾驶AI预警1.0”项目为例

孙羽竹广东省中山市港口中学

本文以计算机视觉的人工智能项目实践为例，引导学生通过学习思考,设计和实现简单的计算机视觉算法与程

摘要：

序，并通过“疲劳驾驶AI预警1.0项目实验教学激发学生学习兴趣，提高了学生的思维能力和创新能力。

”

人工智能；计算机视觉；OpenCV

关键词：

G434A1674-2117（2024）09-0086-03

中图分类号：文献标识码：论文编号：

计算机视觉是人工智能领域基础知识的掌握和综合素养的培未来会有更多的学校开始关注人

的重要分支之一，基于计算机视觉养，如：一些学校将人工智能技术工智能教育，并逐步增加相关课程

的初中人工智能实验教学是一个探相关的内容，包括一些简单的编程和培养计划。

●计算机视觉与OpenCV

索性的课题，它致力于使计算机能概念以及计算机基础知识的介绍，

够理解和解释图像或视频数据。在纳入到信息科技课程中作为选修概述

初中人工智能教学中引入计算机视课程或校园社团中进行教学，帮助计算机视觉是指使计算机对通

觉实验可以帮助学生更直观地了解学生了解计算机技术和人工智能技过摄像头或其他传感器获取的图像

人工智能的应用。笔者以计算机视术的区别与基本原理，并提高他们或视频数据进行分析、理解和处理

觉的人工智能项目实践为例，引导学对人工智能技术的浓厚兴趣；一些的技术。它涉及了模式识别、图像处

生通过学习思考，设计和实现简单学校尝试开设STEM（科学、技术、理、机器学习和人工智能等多个领域

的计算机视觉算法与程序，如目标工程、数学）教育课程，其中会涉及的交叉应用。而OpenCV是一个开源

检测、人脸识别等，进而提高学生的一些与人工智能相关的实际应用和的计算机视觉库，广泛应用于图像处

思维能力和创新能力。项目。这样的课程旨在通过动手实理、模式识别等领域。它提供了丰富的

●初中人工智能教学状况

践和项目驱动的方式，引导学生了函数和工具，可用于处理图像和视频

人工智能是当今世界科技与解和应用人工智能的基本概念和流。计算机视觉的目标是让计算机能

教育领域的热点之一，因此，与人工原理。尽管初中阶段的人工智能教够“看懂”图像或视频，并以类似于人

智能相关的课程在各学段都有开学相对有限，但随着人工智能的迅类的方式对其进行理解和处理，具体

设。初中阶段的人工智能课程注重速发展和教育改革的推动，可预见会涉及以下任务：

86中国信息技术教育

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