高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、下列关于运动损伤的判断，不正确的是：

A.运动损伤常常发生在剧烈的运动过程中

B.运动损伤只涉及肌肉和骨骼系统

C.运动损伤的预防是治疗和康复的基础

D.运动损伤的治疗必须遵循“RICE”原则

2、在体育教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣和主动性？

A.灌注式教学

B.讲解式教学

科学实验法教学

D.任务型教学

3、如遇雾霾天气，为了学生安全，应作出相应的停课安排，停课期间，学校体育教师可进行的关心学生途径是（）。

A.通知家长各自在家照顾好孩子

B.建议家长带孩子参加适宜的家庭体育活动并及时反馈情况

C.各运动项目线上课程学习及传授简易家庭锻炼方法并组织学生进行反馈

D.要求家长主动反馈学生锻炼情况及身体健康状态

4、对于力量和爆发力要求均较高的短跑力量练习，应所属的练习离心型应选择的练习为（）。

A.蹲起练习

B.压紧跳跃训练

C.抓举训练

D.高位拉力训练

下列哪种训练能够显著提升中学生的中距离投篮技巧？

①体能训练；②平衡训练；③肌肉力量训练；④专业投篮训练。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

关于青少年有氧运动的好处，以下说法错误的是：

A.有助于心肺功能的提升。

B.能够有效降低青少年肥胖的发生。

C.对于骨骼的生长和发育有负面影响。

D.可以促进肌肉的发展和力量的提升。

在高中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？

A.速度

B.力量

C.灵敏性

D.协调性

下列关于体育教学方法的描述，哪项是正确的？

A.教师示范教学法是唯一的教学方法

B.选项缺失

C.选项缺失

D.选项缺失

9、以下哪个不是运动的生理功能？

A.增强心肺功能

B.增加肌肉力量

C.提高神经系统的兴奋性

D.促进骨骼生长10、以下哪个是体育锻炼中的热身动作？

A.慢跑

B.拉伸

C.俯卧撑

D.跳绳

11、下列哪项不属于体育与健康课程的目标之一？

A、增强学生体质

B、培养学生的体育兴趣

C、提高学生的学习成绩

D、增强学生的团队协作能力

12、在篮球教学中，教练应该如何加强学生的下肢力量？

A、进行大量的球类比赛

B、进行长时间的慢跑训练

C、进行器械力量练习

D、进行专门的下肢爆发力练习

13、为了提高学生运动训练的安全性，以下哪种方法最不适合?

A.热身和拉伸

B.长时间进行高强度训练

C.循序渐进地增加训练强度

D.训练前进行运动能力测试

14、在进行篮球教学时，哪些内容可以作为教学目标？

A.学生能够熟练掌握篮球投篮技巧

B.学生学习了解篮球比赛规则

C.学生能够运用篮球训练提高身体素质

D.以上所有内容

15、人体的运动方式包括（）

A.时需要能量支持，不需要能量支持

B.人需要外力协助才能运动，不需要外力

C.需要运动基础支撑的所有方式

D.需要依托于外界器械所开展的运动

16、适应于初学者的热身活动应以低强度进行，其目的是（）

A.增加心率，准备身体活动

B.快速提高肌肉力量

C.立即进入高强度锻炼

D.进行技巧与战术的训练

在高中体育教学中，提高学生身体素质的重要手段不包括以下哪项？

A.田径训练

B.球类运动

C.游泳

D.拳击

下列关于体育教学方法的描述，哪项是错误的？

A.情境教学法是指在体育教学中创设一定的情境，使学生在情感上产生共鸣，从而更好地理解教学内容。

B.游戏教学法是指通过游戏的方式来进行教学，这种方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

C.传统教学法是指教师讲授，学生被动接受知识的教学方法。这种方法虽然能够快速传授知识，但容易使学生产生厌倦情绪。

D.小组合作学习法是指将学生分成小组，让他们通过讨论、合作等方式来完成学习任务。这种方法有助于培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

在高中体育教学中，为了激发学生的运动兴趣，教师可以采用以下哪种教学方法？

A.理论讲解

B.示范教学

C.小组讨论

D.以上都是20.在设计高中体育与健康课程的教学目标时，以下哪项不属于教学目标的三维目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学重点与难点

以下哪个选项不是高中体育课程的目标？

A.提高学生的身体素质

B.培养学生的团队合作精神

C.提高学生的学术成绩

D.增强学生的自我保护意识

以下哪个选项不是高中体育课程的内容？

A.篮球基本技术训练

B.心理健康教育

C.传统文化体验活动

D.数学知识学习

23、在