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小学书法教师的个人年度工作总结

小学书法教师的个人年度工作总结（通用5篇）

时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，

相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，为此要做好工作总结。

那么你有了解过工作总结吗？下面是小编整理的小学书法教师的个人

年度工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

小学书法教师的个人年度工作总结1

重岗中心小学现有15个班级，在校学生828人，一线正式教师

29名。从20xx年起，我校开始创建书法特色学校。我校在开展书法

特色教育方面做到了以下几点：

一、基础扎实

1、思想上重视。学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召

开班子会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认

为书法特色非常适合在我校开展。

原因：

（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂

亮的字对学生来说终身受益。

（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽

视，以至于写字能力衰退。

（3）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学

校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。

（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特

色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创

建领导小组。

2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手

一系列准备工作，学校把具有一定的书法书水和辅导经验的袁邦山和

丁裕峰老师二位老师作为专职的书法老师。学校成立了校级毛笔和硬

笔两个书法兴趣小组

3、时间上保证。二至六年每班每周一节地方课作为硬笔书课，四

至六年级每班一节地方课作为毛笔书法一年级由语文教师在语自习上

进行规范的书法写字教学。全校学生人人练习书法。每天的上下午大

课间为学校书法兴趣小组练习指导时间，这段时间里，校级软硬笔书

法兴趣小组都有30人参加

4、硬件上支持。学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支

持。首先设立专门的书法教室面积约100平方米，内设有电子白板等

多媒体教学设备。校本教材编印工作正在进行，书法老师特地买来了

各种书法书籍。然后集各种教材所长，正在编印了适合我校的书法校

本教材，学校还向学生发放毛笔、临写字贴和练习专门用纸。以上各

类用纸学校都免费向学生发放。学校对一部分教师发放了训练补贴。

这些都离不开学校财力的支持。

5、业务上求精。为使指导教师在业务上精益求精，学校经常组织

教师参观各类书画展。还外出进行培训。

二、训练有序

1、科学安排书写内容。我校的书法校本教材暂由《毛笔书法基本

笔画》和《练习字库》两部分组成。书写对于学生来说每天都用到，

如果提到书法学生还是非常陌生的，所以我们是从最基本的坐姿练起，

从基本笔画的横练起，这是基础中的基础，内容由易到难。然后再把

把《练习字库》内容分为低、中、高三块，作为练习内容。

2、多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣，学校采取了

多种方法。

（1）定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出一部分在

校园中展览。一般每月一次。这种形式既不加重学生负担，组织教师

也便于操作，但能促使学生认真对待每一次作业，效果很好。

（2）校级书法兴趣小学举行小型多样的书法竞赛活动。鼓励学生

参加各级各类比赛，并以比赛为契机，发动学生练习完整作品，这样

既选拔了人才，又能让学生的书写水平大幅度提高。如每年的“青阳

镇三中杯个人风采大赛”中的书法比赛、县书法现场赛，我校都采取

层层选拔的方式，每举行一次比赛，都能涌现一批书法人才。

（3）我们准备把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。

这些作品都出自我校学生之手。能作为艺术品在校园内展示，是学生

的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜

样。

（4）改革评价制度，改“三好生”为“星级生”评比，把书画星

作为十星之一。

三、成效初见

校级书法兴趣小组的学生的书法大部分学生已经过了基本笔画的

练习一关了，正向单字练习进行年底写春联应该是没有问题，全体学

生接受正规的训练，执笔坐姿基本的运笔已经规范形成，基本笔画的

训练正在进行很多学生爱上书法课了。从平时的作业抽查来看，我校

学生的作业的书写有明显的整齐、漂亮。