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公办园非在编幼儿教师反思能力的现状调查
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公办园非在编幼儿教师反思能力的现状调查
摘要：教育反思，是作为教师促进自我发展、促进自身专业成长的一种方式，得到越来越广的应用。对于非编制教师来说，提高自身的的反思能力，可以有效的促进教师专业成长和自身素质的发展
本研究运用问卷法及访谈法，通过对公办园非在编幼儿教师进行调查走访，深入的了解其教师的反思现状，分析在反思中出现的问题，并提出提高反思能力的建议。
研究发现，部分公办园非在编幼儿教师反思能力意识不强，反思的方式方法途径过于单一，反思内容过于片面，反思的机会较少，
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