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大班教研活动计划及总结下学期

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大班教研活动计划及总结下学期

大班教研活动计划及总结下学期

一、教研活动时间：每周二下午4：00

二、教研活动地点：大班教室、走廊

三、教研活动目标：

1.培养幼儿积极参与数学活动的兴趣，用正确的方法教育幼儿学习数学，并利用数学知识解决一些日常生活中的问题。

2.培养幼儿动手、动口、学数学的兴趣，促进幼儿思维的发展，培养幼儿思维的灵活性。

3.培养幼儿正确使用数学用具，并学习按图意、颜色、形状等分类。

4.通过各种活动让幼儿感受到自己是一个参与解决问题的小朋友，并从中获得成就感。

四、教研内容：

（一）学习10以内数的分解与组成，初步学习简单的加减法。尝试按照不同的标准对物体进行分类，能用较为清楚的语言描述自己探索数学的过程和结果。体会数学在生活中运用的广泛性。

具体为：

1.学习正确点数1——10，会说出总数。学会部分数以及用不同方式（接数、排连、并排、串连）计数。正确书写阿拉伯数字1—4。

2.学习“凑十法”，能根据一幅图写出加法算式，能正确地区分加法和减法。

3.认识里外、上下、前后、左右等方位，认识圆形、正方形、三角形。学习按物体两个特征分类。

4.认识常见的几何图形，如正方体、圆柱体、球体，感知他们的形状特征以及颜色、质地不同。按物体的某一特征进行排序并说出简单的排序关系。会根据两种物体的特征或颜色进行排序。认识1至10的数以及这些数字的正确书写位置；比较5以内数字的大小。巩固感知5以内数字的分解组成和按一物一图的方式分解组成；正确书写自己名字中的字，感受姓名中各部分的结构和各自的作用；在看看说说做做中初步了解按规律排序的概念；正确书写1至5的加法算式，感受数字在生活中的运用；了解白天与黑夜的自然现象。

（二）提高教学实效的策略与方法：

针对本班幼儿情况制定有效的教学策略，不断尝试与探讨新教材的有效使用方法与时机，重视为幼儿创设一个使他们有话可说、感兴趣的环境，在日常教学生活中建立平等的师幼互动关系，让幼儿体谅老师，信任老师，让老师在爱他们的同时感受他们带来的喜悦。

五、具体实施过程：

第一阶段：学期第1—8周

1.学习幼儿园教师指导纲要，领会纲要精神，转变观念。加强班级幼儿教学活动环境创设，注重为幼儿创设一个宽敞明亮、符合规定要求的开展各项活动的场所；逐步添置各区角材料和更换教玩具；将主题活动与区域活动有机地结合；继续开展年级组互听课活动；共同关注各班教授班上的环境创设及教学资料收集等有关工作；认真开展好教研活动，不断尝试与探讨新教材的有效使用方法与时机；组织青年教师开展集体备课活动；积极做好学习活动前的准备工作，包括教学具的准备和环境布置等有关事宜。积极做好班级环境布置工作。各班教师结合教学活动实际对教室内外的环境布置进行充实、调整与更换，使环境创设能够有效地促进幼儿各方面的发展。教师有计划地布置墙面饰图及相应的季节背景等；班级三位教师加强交流与合作，定期更换班级主题墙饰布置；认真做好课题研究工作并按时上交有质量的论文或小结。认真学习有关专题资料。做到理论联系实际。本学期进行安全系列活动—爱护玩具，并对孩子的玩具和物品来培养良好的自我保护意识（记住名称）学习生活自理的方法坚持正确的刷牙漱口；认识和学习几种常见文具的使用方法等等），同时在日常生活和教学活动的同时加强对幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿在家中能够自己学着做些力所能及的事情（穿脱衣服叠被子等）。注意孩子的安全教育（安全过马路、过小桥等等）。另外加强对幼儿学习常规的培养。本学期开展我们上小学的主题活动的同时我们仍将继续加强常规要求和行为习惯的培养。（如继续加强幼儿的学习常规培养和学习习惯的培养。）

2.认真开展好教研活动，不断尝试与探讨新教材的有效使用方法与时机；组织青年教师开展集体备课活动；积极做好学习活动前的准备工作，包括教学具的准备和环境布置等有关事宜。（第7周结合主题我们上小学开展集体备课活动。）

3.认真做好课题研究工作并按时上交有质量的论文或小结。（第7周）

4.继续开展年级组互听课活动。（第7周）

5.结合

大班教研活动计划及总结下学期

一、活动背景

本学期即将结束，为了提高大班教研组的教研活动质量，促进教师专业成长，为下学期的教育教学工作做好充分的准备，现制定大班教研组下学期教研活动计划。

二、活动目标

1.深入开展大班组教研活动，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化发展。

2.结合教育教学实践，解决教育教学中的实际问题。

3.加强团队合作，提高教研组的凝聚力。

三、活动时间、地点和参加人员

时间：下学期开学第一周内

地点：幼儿园多功能活动室

参加人员：大班全体教师