初级中学体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、以下哪项是最好的发展中学生耐力的方法？（单选题）

A、短跑练习

B、跳远练习

C、长跑练习

D、跳高练习

2、在教学中，教师应该如何处理学生在体育运动中的意外伤害？（单选题）

A、忽略学生在运动中的伤害，避免分散注意力

B、立即停止运动，按压受损部位

C、正确评估受伤情况，进行适当的紧急处理

D、鼓励学生通过运动来自我治愈伤势

3、下列关于肌力的说法，错误的是：

A.肌力是肌肉在拉伸或对抗外部力量时产生的最大力

B.肌力训练可以提高身体的爆发力和速度

C.肌力与柔韧性是互相促进的

D.肌力训练应该根据年龄、性别和训练水平进行差异化设计

4、以下哪种运动属于无氧运动？

A.游泳

B.长跑

C.爬山

D.慢跑

5、“健康第一”的指导思想体现了体育与健康课程的()

A.宗旨

B.特点

C.理念

D.目标

6、在初中体育教学中，为了加强学生的身体素质训练，教师应该()

A.只重视考试成绩，忽略学生的体能发展

B.忽视体育与健康知识的学习，只进行体能训练

C.结合学生的实际情况，合理设计体能训练方案

D.完全依赖学生自我训练，教师不进行指导

7、幼儿园教学特点包括儿童化、游戏化、趣味化和（）。

A.适宜化

B.简单化

C.教学化

D.目标化

8、在人体解剖学中，停止发育和生长的是（）。

A.短管状骨

B.长管状骨

C.扁骨

D.不规则骨

9、如果在课堂中，学生在做垫上运动时表现出了不安全感，老师应该怎么做？

A、鼓励学生克服恐惧，快速完成动作。

B、保持镇静，告诉学生别紧张，并给予详细的指导。

C、立即停止运动，并询问学生的感受。

D、惩罚学生，用严厉的态度来阻止学生的恐惧。

10、某运动项目在技术动作中包含了跑、跳、转等多个环节，在教学此类运动时，教师应采取哪些策略来提高学生的学习效率？

A、一次性教授所有技术动作，让学生整体练习。

B、先教授跑的动作，然后是跳，最后是转，逐个突破。

C、结合教材，利用多媒体工具展示每一个动作的分解教学。

D、随机选择学生进行示范，其他学生模仿。

11、以下关于体育健康教育目标的描述中，不正确的是？（）

A.提高学生的体育素质和健康水平

B.培养学生热爱体育、积极参与体育运动的兴趣

C.增强学生的各项基本体能和协调能力

D.培养学生解决实际问题的能力

12、在体育健康课上，教师引导学生进行“与运动互动的体验”教学，其主要目的在于？（）

让学生在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣

介绍体育运动的历史和文化背景

提高学生对体育运动的理解和认知水平

帮助学生明确体育运动的规则和技巧

体育课中，做完准备活动后才能这种现象的原因是?

A.准备活动提高肌肉温度

B.准备活动提高关节灵活性

C.准备活动提高心肌收缩力

D.准备活动提高呼吸深度

关于体育俱乐部活动的开展，下面说法正确的是？

A.学生没有选择权

B.学生可以自主选择加入

C.学生只能参加一家体育俱乐部

D.体育俱乐部活动属于教师布置

15、在体育教学中，下列哪种评估方式最能体现学生学习效果的整体情况？

A.观察学生执行动作的基本规范

B.技能测试评分表

C.参与度调查表

D.学生自我评价

16、下列哪种教学方法最适合培养学生独立自主的学习能力？

A.讲解式教学

B.演示式教学

C.探究式教学

D.例外性授课

17.【题干】某校在体育中可以开发的是一个校本课程资源是（）。

【选项】

A.篮球特长班

B.跑步社团

C.校园篮球场地

D.体育器材保管室

18.【题干】当教师直接向学生讲述是什么、为什么、怎样做等有一定道理的问题时，这属于动作示范中的（）。

【选项】

A.跟随练习

B.说明示范

C.镜面示范

D.带领练习

19、下列关于体育活动的参与者的身心发展作用的描述中，错误的是：

A.体育活动有利于提高学生的体质水平

B.体育活动有助于学生增强意志品质及团队合作精神

C.体育活动可以促进学生快速成熟，使其心理年龄提前发展

D.体育活动有助于学生解决现实生活中的问题，培养独立思考能力20、在教学过程中，教师应选择什么样的教学方法来增强学生的学习兴趣和内在驱动力？

A.将教学内容分解成细小的步骤，明确要求

B.注重规则和标准的执行，以提高学生的体能水平

以游戏、竞赛等方式组织教学活动，激发学生的参与和积极性

播放视频教学，让学生被动接受知识

21、下列哪种评价方式不适用于教学过程中的实施随堂练习？

A.直接观察

B.学生自我评价

C.口头提问

D.对学生作品