2024年-人教版六年级数学上册第2课时 选择合适的统计图.docVIP

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

第2课时选择合适的统计图

学习目标:

1.能根据实际情况选择合适的统计图表示数据。

2.体会统计图与生产、生活的密切联系,感受统计的实用价值,培养统计意识,提高统计能力。

学习重点:

根据实际情况选择合适的统计图表示数据。

学习难点:

区别不同统计图的应用范围。

学法指导:

1.自主学习与小组合作探究学习相结合自学时要找出疑难问题,课上与同伴交流。

2.展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。

自主预习

1.(????????)、(?????????)、(????????)是三种常用的统计图。

2.认真阅读教材98-99页内容。

思考:这几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?

合作探究

??

解决问题(1)

观察统计表中的信息。

确定所画统计图要反映的信息。

结合各种统计图的特点选择统计图。

(4)绘制统计图。

?

解决问题(2)

(1)观察统计表中的信息。

?

(2)确定所画统计图要反映的信息。

结合各种统计图的特点选择统计图。

绘制统计图。

解决问题(3)

(1)观察统计表中的信息。

?

(2)确定所画统计图要反映的信息。

?

(3)结合各种统计图的特点选择统计图。

?

?(4)绘制统计图。

?

归纳总结:用统计图表示数据,要根据实际情况选择合适的统计图:(1)要表示出各种数量的多少时,选用(???????????);(2)既要表示出各种数量的多少,还要表示出数量增减变化情况时,选用(???????????);要表示出各部分数量与总数之间的关系时,选用(???????????)

?

?

达标测评

??1.教材99页做一做。

?

??2.填空。

?(1)要表示一个高烧病人的体温情况,应绘制(????)统计图。

?(2)要描述某村副业收入与总收入之间的关系,应绘制(??????)统计图。?

?

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