情绪小达人”儿童情绪管理小组方案设计.doc

“情绪小达人”儿童情绪管理小组方案设计

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摘要

本次方案设计主要对学龄儿童的情绪状态和存在的情绪困扰展开分析，学龄儿童处于情绪分化的阶段，但往往无法合理调节自己的情绪，家长也容易忽视儿童的情绪变化。因此，笔者运用了问卷调查、走访等方法进行调研后发现学龄儿童确实存在提升情绪管理能力需要。基于此，本人在机构支持下计划采用社会工作常用理论中的认知行为疗法以及“镜中我”理论和小组工作方法开设“情绪小达人”儿童情绪管理小组，旨在帮助学龄儿童正确认知情绪，合理宣泄情绪，保持心理健康，从而提升学龄儿童情绪管理能力，更好的学习生活和适应社会。

关键词：学龄儿童；小组工作；情