张家口市涿鹿县八年级上学期语文第11课《短文二篇·记承天寺夜游》同 .pdfVIP

张家口市涿鹿县八年级上学期语文第11课《短文二篇·记承天寺夜游》同步练习

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础知识积累与运用(共8题；共16分)

1.（2分）下列划线的词解释有误的一项是（）。

A.月色人户(窗户)

B.念无与为乐者(想到)

C.怀民亦未寝(睡觉)

D.相与步于中庭(一起)

2.（2分）下列句中加线词的用法、意思相同的一组是（）。

A.遂至承天寺寻张怀民遂迷

B.念无与为乐者未复有能与其奇者

C.盖竹柏影也盖简桃核修狭者为之

D.寻张怀民寻病终

3.（2分）对文章《记承天寺夜游》的分析，说得不正确的一项（）。

A.运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B.这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C.这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于

写人；写人又突出一点“闲”。

D.本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，

包罗较多的内容，凝练含蓄。

4.（2分）选出说法有错的一项（）

A.《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。

B.《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用象征手法既状写

出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C.《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，反而摧残人才、埋没人才表达了

强烈的愤懑之情。

D.茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

5.（2分）下列对《满井游记》赏析错误的一项是（）

A.本文结构松散自由，是一典型的山水小品。

B.本文文辞清丽简洁，作者直抒胸臆。

C.本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致，但也掩饰不了作者失意的苦闷。

D.本文比喻新鲜、贴切，洋溢着作者游览时的轻松心情。

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6.（4分）阅读下面两首诗，完成文后题目。

A母亲啊，你是荷叶／我是红莲／心中的雨点来了／除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

B小松树！／容我伴你去／山上的白云深了！

上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家________。她最有名的两部诗集是《________》和《________》。

________、童真和________是这些诗集的主题歌。

7.（1分）读《别董大》，“天下谁人不识君”的“君”指的是________，“识”字是诗人对朋友________

的赞美。

8.（1分）课文理解填空。

（1）《陋室铭》紧紧扣住“________”立意，以“________”一句统领全篇，表达出陋室主人________的节

操和________的情怀。

（2）《陋室铭》开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用________的方法，将名山、灵水与

“陋室”相提并论，强调陋室具有“名”“灵”的性质。“________”一句为全文之“睛”。

（3）《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从________、________、________三方面来描写，突出作者的

美德。

二、文言文阅读(共2题；共43分)

9.（26分）阅读下列文言文，完成后面问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未

寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人

者耳。

（1）本文以“月光”为线索，通过“念月”、“赏月”、“议月”结构全篇，书写了作者独特的心境。下列

苏轼咏月的名