小学数学数学日记讨论.docVIP

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数学日记(探讨)

今日是星期五。惊慌有序的五天学习日又过去了。

今日,我来和张老师探讨一个小学问。前段时间,班上学分数文字题。很多人都弄不清究竟应用除法还是乘法。我驾驭了一个小技巧:题中经常是XXXX的XXX是XXX,求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么,“的”就相当于乘号,“是”就是等号。这样,就成了XXXX×XXX=XXXX了,还有,可以把未知数用括号表示出来。例:

3/5的多少是6/7?

变成:3/5×(?)=6/7

这样就好了。怎么样?这个方法行吗?

老师评语:特别好方法。露露真会动脑筋,多思索会更聪慧的。

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