大班早操教研活动总结与反思.docxVIP

大班早操教研活动总结与反思

PAGE2

大班早操教研活动总结与反思

大班早操教研活动总结与反思

随着冬日的到来，天气也变得越来越寒冷。这个季节正是孩子们加强体育锻炼的好时机，于是，早操活动成了我们幼儿园每周必不可少的一门课程。为了提高早操质量，我们大班教研组进行了一次教研活动。

在活动中，我们首先观看上周早操活动的录像，并详细记录下每位幼儿早操过程中的表现，从幼儿的站姿、进场、基本动作、律动、歌表演、出操等各个环节进行了详细的点评和指导。其中发现：有的班级在早操过程中，队伍松散，幼儿的注意力不集中，动作不到位，动作和音乐不协调等现象。

针对这些问题，大家畅所欲言，各抒己见，共同交流讨论。如何将这些不良的现象改正过来呢？有的老师提议，在平时的幼儿生活常规中加以渗透，如：排队时提醒幼儿要排成一排，安静有序的排队；在音乐的选择上要符合幼儿的年龄特点，节奏鲜明、易学好听；在动作方面，提醒幼儿将每个动作做到位；在队形上要尽可能做到变化有序，新颖有趣。

第二，我们结合大班幼儿的年龄特点，在早操的内容选择上要注重与幼儿的互动性，难度上循序渐进。大班早操以舞步为主，音乐节奏明显，有一定的队形变化。在创编过程中要充分考虑大班幼儿的接受能力。从动作和音乐的选择上要新颖，有互动性。在早操的过程中，教师首先要做到精神饱满，富有激情和感染力，带领幼儿在欢快的旋律中进行锻炼。同时还要注重与幼儿的互动性，培养幼儿参与活动的兴趣。

为了使幼儿更好地掌握动作要领和变换队形，教师可利用多媒体课件辅助教学。如：在走跑跳中的变换队形，教师可根据音乐的节奏变化制作成动画课件，让幼儿在观看动画的同时掌握动作的要领。这样既吸引了幼儿的注意力又激发了幼儿的学习兴趣。

此外，我们还注重家园合作，共同培养幼儿良好的锻炼习惯。家园合作是培养幼儿良好习惯的重要途径之一。因此我们利用家长会向家长宣传培养幼儿良好习惯的方法和经验。并请家长在家中督促幼儿坚持参加早锻炼活动。

通过本次教研活动，我们不仅解决了在早操活动中出现的问题和困惑，还为教师们提供了一个学习和交流的平台。大家纷纷表示：今后一定要多观察、多发现、多反思，在今后的早操活动中做得更好！

反思本次教研活动，我们发现在取得一些成绩的同时仍有许多不足之处。如：个别班级对早操活动的组织能力有待加强；教师的观察能力、记录能力、分析能力以及解决问题的能力的还需进一步学习和提高。相信通过大家共同的努力，我们大班的早操活动一定会开展得更好！

总的来说，本次教研活动是一次具有针对性和实效性的教研活动。它为我们教师解决在早操活动中出现的问题提供了有益的帮助和指导。同时我们也深切地感受到：只有不断学习、不断反思、不断总结经验，才能使自己成为一名优秀的幼儿教师。

大班早操教研活动总结与反思

早操活动是幼儿园体育活动的一种组织形式，它既能促进幼儿身体的正常发育，又能增强幼儿体质，培养幼儿良好的精神状态和自然、朴素、愉快、勇敢、吃苦耐劳等优良品质。本学期，大班教研组把早操活动作为工作重点之一，通过不断研讨、修改、反思，使我们的早操活动更好地开展，现将我们的教研活动作以下总结和反思：

一、努力创设适宜的运动环境。

本学期大班早操的主题是“玩转大班”，在环境创设上，我们根据幼儿的兴趣特点，在运动器械上做了一些符合幼儿需要的更改。我们充分利用废旧材料和光影变化，使早操环境打破以往较为枯燥的格局，给幼儿全新的感觉。大班的器械操已具有一定的特色，音乐欢快、节奏感强，体现了大班幼儿活泼、积极向上的特点。而小器械的改变也适应了主题的需要，如：拉力器、纸棒等，让幼儿在游戏中锻炼，在锻炼中成长。

二、早操常规的培养和检查是重点。

在早操活动中，教师不仅是组织者，还是参与者、领导者、指挥者。为了让幼儿充分地适应运动，教师在运动前的准备工作很多，如：教师合理而严谨的组织，使幼儿有秩序地参与运动；合适的运动量的掌握，使幼儿动而不累；音乐的挑选和播放，使幼儿对运动有兴趣；还有教师的示范和参与等。但即使准备充分了，每天的早操都不可忽视，它需要教师不断地观察调整。

为了使早操能顺利进行，教师首先要培养好各班的基本路队以及良好的运动常规。本学期在教研组的讨论中决定把常规培养放在每班的一日活动中进行，通过一学期的努力，幼儿的运动常规有了很大的提高。其次是加强了检查的力度，每次的运动常规以及出勤率、运动的情况教师都一一进行观察记载，及时发现问题进行解决调整。为幼儿参加早操活动打下良好的基础。

三、善于思考、勇于反思。

善于思考是我们进行教研活动的核心力量，只有当教师有了主动反思的意识后才能取得一定的成绩。在这学期的教研活动中我思考到了诸多问题如：器械活动的运用以及活动的量如何掌握、音乐的选择怎样才能更符合幼儿的兴趣和年龄特点等等问题进行了深入地探讨和修改不断地尝试才使我们的早操更加