小学生科学职业意愿的现状及策略研究.docx

小学生科学职业意愿的现状及策略研究

摘要：科技人才是社会经济发展的重要生产力，是国家、民族发展的重要支撑。学生对科学职业的意愿越强，将来从事科学职业的可能性就越大。小学阶段是一生成长的重要起步阶段，小学阶段是产生职业兴趣，形成职业认知的关键时期。因此本研究基于对小学高年级段的151名学生的问卷调查，分析小学生将来从事科学职业的意愿，探讨从期望、价值、家庭、学校这4个维度对小学生从事科学职业的影响。研究发现这些方面对小学生的科学职业选择产生着影响，学生的科学从业意愿并不高。本文将从这些方面入手，为提升小学生的科学从业意愿提出建议。

关键词：科学职业；职业意愿

AStudyontheP