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小学道德与法治《浓浓乡土情》教案

（学习版）

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序言

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小学道德与法治《浓浓乡土情》教案

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。

【能力与方法目标】

考察和探索家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与气候、

地形、历史之间的关系。

【知识目标】

了解家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家

乡特色的地域文化特点，进一步理解“一方水土养一方人”的含义。

二、教学重难点

【重点】

了解家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家

乡特色的地域文化特点，进一步理解“一方水土养一方人”的含义。

【难点】

考察和探索家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与气候、

地形、历史之间的关系。

三、教学过程

环节一：新课导入

谈话导入法。

导入实录：同学们，大家好!我们都知道，我们中华民族有五千

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年历史，我国的民族文化博大精深，源远流长;这些文化都是由各个

地方的人用智慧创造出来的。今天，老师就和大家一起去发现各个地

方的文化特色，发现家乡的足迹《浓浓的乡土情》。

环节二：新课讲授

1.家乡文化采风

过渡：同学们，在上课之初，我们先来举办家乡文化节，让我们

一起来享受一次家乡的文化盛宴。

第一轮：学生用家乡话问好。(东北话、粤语、客家话、闽南语

等)