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小学语言文字工作计划3篇

一、指导思想

为全面落实国家中长期教育及语言文字事业改革发展规划

纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，进一步完善沃

角小学语言文字管理体制，科学保护语言资源，全面提高师生

的语言文字应用能力和语言文化素养，传承弘扬中华优秀传统

文化。进一步提高社会语言文字应用规范水平，不断优化语言

文字环境，努力构建国家通用语言文字发挥主导作用的和谐语

言生活。

二、主要工作

1.继续贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规

划纲要》的研究工作，结合规划纲要的目标任务，将语言文字

工作落到实处。提高教师语言文字规范化的意识、写规范字意

识。

2.要求教师与学生交流、教学中、集体活动、会议时必须

使用普通话。要求每位教师在备课写教案时，必须使用规范的

语言文字。教学时板书用字规范。在教学展示课上，教师使用

规范的语言文字作为评价标准之一，促进教师提高语言文字运

用能力。

3.落实20PC年度上级语言文字工作领导安排的任务。坚

持“五个一”活动贴一张宣传标语、出一期专题板报、进行一次

“啄木鸟”行动、举办一次推普主题活动之外，将推普周工作与

中华经典诵读活动相结合。

4.继续重点推进“经典诵读行动”活动。依托语文课、拓展

型课程、利用“经典诵读”培养学生诵读、书写、传唱及赏析的

能力，提高学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。

以培训为载体，提升整体吟诵能力和水平，结合“我们的节日

8226;元旦”咏诵会开展经典吟诵各类展示活动。

5.继续开展以“诵读中国经典，传承中华文化”为主题的校

园文化建设传承创新发展行动计划“中华经典诵写讲”行动项目，

大力弘扬民族优秀文化，着力提升师生人文素养。积极参加经

典诵读系列培训班，提高一线教师对经典作品的诵读技巧，提

升人文素养。

6.积极指点，组织展开系列诵读竞赛。

7.积极做好再次申报“上海市语言笔墨规范化示范校”的准

备工作。根据文件要求，在完成自评工作的根蒂根基上申报语

言笔墨规范化示范校，并积极上报市级语言笔墨规范化示范校。

8.及时做好相关统计和教师培训工作。提高教师普通话水

平，抓好教师普通话培训工作。对教师进行普通话朗读基本技

巧培训，并进行普通话水平模拟测试，统计成绩。积极组织未

达标教师参加培训及测试。

小学语言文字工作计划

一、指导思想

以和“为指导，深入贯彻科学发展观，以创建全国语言文

字规范化示范校为契机，有序推进我校语言文字规范化工作，

增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，

为我校的可持续发展营造良好的语言环境。

二、工作要点

1、继续宣传、贯彻《国家通用语言笔墨法》，根据区语

委会的要求，展开丰富多彩的宣传教诲活动，使各项工作与活

动落实到实处，为学校营造良好的语言笔墨环境。继续展开

《国家通用语言笔墨法》的宣传教诲活动。组织全校师生进一

步研究《国家通用语言笔墨法》，创设良好的言论氛围，形成

和牢固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言笔墨工作

取得长久效果。

2、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言

文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用

字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力

的培养，尤其是读与写的有机整合。

3、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语

言笔墨规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组

为单位展开如诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比

赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言笔墨能力。展

开丰富多彩的师生语言笔墨活动，提升语言笔墨规范化运用能

力。有针对性地展开提高师生语言笔墨规范性和运用能力的活

动，打造语言笔墨规范工作的教诲氛围。

三、管理职责

1、教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、

本校的语言文字各项工作要求。

2、推普组长制定学校语言文字工作计划，做好工作记录

和工作总结。平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工

作，定期开展“推普周”活动。

3、学校语言文字领导小组由校长室、教导处、推普组的

相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各

项工作，努力搞好各项活动。