2024年-幼儿园-大班数学教案：图形宝宝找家.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

一、活动目标??

1．?认识大于号和小于号。??

2．?懂得运用大于号和小于号。??

3．?培养思维的灵活性和可逆性。??

二、活动准备??

画有“〈”“〉”符号卡片两张、1—10数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。??

三、活动过程??

（一）?引出主题，认识大于号“”和小于号“”。??

1．?教师边出示“”和“”的卡片，边说：“今天老师带来两个好伙伴给你们认识，你们认识他们吗？”??

2．?教师出示大于号“”??

（1）?教师：它叫大于号，开口向左，跟着老师念：大于号，开口向着大数笑。??

（2）?教师举例，在黑板上写出31,读作三大于一，跟着老师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。??

3．?教师出示小于号“”??

（1）?教师：它叫小于号，开口向右，跟着老师念：小于号，尾巴对着小数翘。??

（2）?教师举例：在黑板上写出24，读作二小于四，跟着老师再念一遍，小于号，尾巴对着小数翘。??

（二）?学习“”和“”的实际运用并进行可逆联想.??

1．?出示图片，教师引导幼儿说出比较结果。??

苹果是三个，桃子是两个，3比2大，所以32??

桃子是两个，苹果是三个，2比3小，所以23??

2．?出示3支粉笔，一支铅笔进行比较。??

粉笔是三支，铅笔是一支，3比1大，所以31??

铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，所以13??

（三）?练习题每人三张，一张填物体的数量，两张填上数量并填“”和“”，巩固对“”、“”的认识和运用。??

（四）?教师在黑板上出示数字卡片，请幼儿填“”和“”。（从实物之间的比较过渡到数目之间的比较，幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确使用）