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大班玩轮胎案例反思总结

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大班玩轮胎案例反思总结

大班玩轮胎案例反思总结

一、案例描述

在幼儿园的一日活动中，我们经常看到大班的孩子在户外活动时，拿着各种各样的轮胎在玩耍。他们或滚轮胎、或拼摆造型、或你推我拉玩轮胎。在孩子们看来，轮胎就是玩具，玩法多种多样。他们会在户外活动时间玩的乐此不疲，完全忘记了时间。于是，我尝试着将这一时间段改为幼儿玩轮胎的时间，让幼儿有更多的时间探索、尝试各种玩轮胎的方法。

二、活动时间安排

每天下午14:00-15:00为幼儿自由玩轮胎的时间。

三、活动过程

14:00活动开始，孩子们陆续来到户外活动场地，他们有的滚轮胎、有的拼摆造型、有的拉轮胎玩等，一开始，孩子们玩的很投入，可不一会儿，有的幼儿就开始嚷嚷：“老师，什么时候结束啊？我要玩其他的了。”渐渐地，孩子们失去了兴趣，注意力开始分散。我观察到这一情况后，没有立即制止他们，因为我觉得这个问题应该让他们自己来处理。于是我鼓励幼儿自己想办法来决定何时结束。果然，在我的鼓励下，幼儿们纷纷发表了自己的看法：“我还要摆造型呢！”“我还要拉轮胎呢！”接着孩子们又自己开始讨论玩轮胎的玩法，在我的提示下大家开始几个人合作玩轮胎，并且合作完成了许多有趣的造型，幼儿的兴趣又一次被激发出来了。当大多数幼儿都认为已玩了很长时间轮胎时，我及时的进行了小结，并向幼儿提出了新的建议和规则：规定每人只能玩15分钟。

四、活动反思

本次活动结束后，本次活动进行了反思和总结。我认为本次活动的亮点有以下几点：

1.激发幼儿自主解决问题的能力。在活动中，幼儿们通过自己的努力解决了何时结束活动的问题，充分发挥了幼儿的主动性。

2.关注幼儿的兴趣和需要。在活动中，我及时捕捉幼儿的兴趣点和需要，积极引导幼儿探索新的玩法和造型。

3.给予幼儿充分的活动时间和空间。在自由玩轮胎的时间里，我为幼儿提供了充足的活动时间和空间，让幼儿有足够的时间去探索、尝试和发现新的玩法。

4.规则的制定和执行非常重要。在本次活动中，我们制定了新的规则和时间限制，以确保幼儿的安全和活动的顺利进行。

然而，本次活动也存在一些不足之处：由于是自由活动时间，有些幼儿可能会无所事事或者出现一些安全隐患的行为。因此我们需要加强对幼儿的观察和指导，确保每个幼儿都能在安全的环境中积极参与活动。同时我们还需要继续探索更多适合大班幼儿的玩轮胎的方法和规则，以激发他们的兴趣和创造力。

总之，本次活动是一次非常有意义的活动反思总结。通过这次活动，我们不仅发现了幼儿自主解决问题、关注兴趣点等方面的优点，还认识到了需要继续改进的地方。我们将继续努力，为幼儿创造更多有趣、安全的活动环境和学习机会。

大班玩轮胎案例反思总结

一、活动目标与设计思路

1.活动目标：本次大班玩轮胎案例的目标是让幼儿在玩耍轮胎的过程中，锻炼身体的协调性和灵活性，培养团队合作意识和解决问题的能力。同时，通过活动，增强幼儿对环保的认识，培养他们爱护环境、保护环境的意识。

2.设计思路：考虑到大班幼儿的身体素质和心理发展特点，我们设计了玩轮胎这一活动。轮胎作为一种常见的废旧物品，将其转化为游戏器材，既环保又有趣。在活动过程中，我们注重引导幼儿发挥想象力和创造力，让他们在玩轮胎的过程中发现新玩法，从而培养他们的创新意识和解决问题的能力。

二、活动准备与实施过程

1.活动准备：活动前，我们准备了足够的轮胎（包括小型、中型、大型三种），并安排了合适的场地。同时，我们也准备了垃圾袋，用于清理活动后的垃圾。在活动过程中，我们强调了安全意识，提醒幼儿注意安全。

2.实施过程：活动实施过程中，我们采用了分组游戏的方式，每组4-5名幼儿，让他们自由探索轮胎的玩法。在幼儿玩耍的过程中，我们观察他们的表现，适时给予指导和帮助。同时，我们也会鼓励幼儿互相学习和交流，让他们在互动中共同提高。

三、案例反思与总结经验

1.案例反思：在活动结束后，我们对本次活动进行了反思。我们发现，大部分幼儿都能够积极参与游戏，并在玩耍过程中表现出较高的热情。但是，也有部分幼儿在玩耍过程中出现了安全问题，如不小心摔倒或碰撞等。针对这些问题，我们提出了改进措施，如加强安全教育、增加教师巡回指导等，以确保幼儿在玩耍过程中的安全。

2.总结经验：本次活动让我们总结出以下几点经验：第一，在活动准备阶段，我们应该充分考虑活动的可行性，合理安排场地和器材，确保活动顺利进行。第二，在活动实施过程中，我们应该注重观察和指导，鼓励幼儿互相学习和交流，让他们在互动中共同提高。最后，在活动结束后，我们应该及时进行反思和总结，发现问题并寻求改进措施，为下一次活动做好准备。

总之，大班玩轮胎案例是一次非常成功的幼儿教育实践。通过本次活动，幼儿不仅锻