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大班玩轮胎游戏案例

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大班玩轮胎游戏案例

大班玩轮胎游戏案例

一、轮胎的世界，大大的欢乐

轮胎，一种常见的户外工具，它坚固耐用，能帮助我们完成各种任务。对于大班的孩子来说，轮胎不仅仅是一种工具，更是一种游戏道具，能带给他们无尽的欢乐。在玩轮胎游戏中，孩子们通过各种方式，如滚轮胎、爬轮胎、搭建轮胎城堡等，锻炼了他们的身体协调能力、空间感知能力和团队合作能力。

二、多样化的玩法，激发无限创意

1.滚轮胎：孩子们将轮胎推滚到指定位置，锻炼了他们的臂力和协调能力。同时，这个游戏也培养了他们的耐心和毅力。

2.爬轮胎：孩子们需要借助轮胎，爬上高处。这个过程既锻炼了他们的身体平衡能力，也锻炼了他们的自我保护意识。

3.搭建轮胎城堡：孩子们用轮胎搭建各种形状的城堡，有的孩子甚至能搭建出高高的拱门，这不仅锻炼了他们的动手能力，也锻炼了他们的空间感知能力。

4.轮胎障碍赛：孩子们在轮胎上设置各种障碍，然后进行比赛。这个活动既锻炼了他们的速度和敏捷性，也锻炼了他们的团队合作精神。

三、案例分析

案例一：勇敢的小司机

在玩滚轮胎游戏中，老师设置了目标：将轮胎从起点滚到终点。刚开始，孩子们都有些害怕，不敢用力推。但随着游戏的进行，他们逐渐克服了恐惧，开始用力推轮胎，有的孩子甚至还能控制着轮胎到达终点。这个游戏不仅锻炼了他们的臂力和协调能力，也培养了他们的勇气和耐心。

案例二：创意搭建大赛

在一次搭建轮胎城堡的活动中，孩子们发挥了自己的想象力，有的用轮胎搭建了一个高高的拱门，有的用轮胎搭建了一个迷你的小房子。这个活动不仅锻炼了他们的动手能力，也锻炼了他们的创造力。同时，他们也明白了团队合作的重要性，知道只有大家齐心协力，才能完成一个出色的作品。

四、家长参与与反思

家长们也非常支持孩子们玩轮胎游戏，他们认为这种游戏不仅能锻炼孩子们的身体素质，也能培养他们的耐心和毅力。同时，家长们也积极参与到游戏中来，与孩子们一起体验游戏的乐趣。有的家长还提出了一些建设性的建议，如提醒孩子们注意安全，鼓励他们尝试不同的玩法等。

反思这个活动，我们发现孩子们在玩轮胎游戏的过程中，不仅锻炼了身体，还提高了他们的协调能力和创造力。但是，我们也发现了一些问题，如有些孩子在游戏中过于急躁，缺乏耐心；有些孩子在游戏中缺乏自信，不敢尝试新的玩法。针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进，如增加一些小游戏来培养孩子们的耐心和自信心。

总的来说，玩轮胎游戏是一项非常有益的活动，它不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的协调能力和创造力。希望这个活动能继续开展下去，让更多的孩子受益。

以上就是关于大班玩轮胎游戏案例的全部内容，希望能对大家有所帮助！

大班玩轮胎游戏案例

随着社会的发展，教育观念的不断更新，各种户外活动形式也越来越丰富多彩，如何把幼儿园教育和家庭教育紧密结合起来，给孩子提供一个更适合他们身心健康发展的生活、游戏空间呢？最近大五班的老师们在教室环境的布置上进行了大胆的尝试与改革，利用大轮胎为主材，创设了更符合大班幼儿身心发展需要的活动环境。下面我就谈一谈开展大班玩轮胎游戏的一些做法与体会。

一、为幼儿营造了一个宽松愉快的环境。

纲要指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为了让环境与幼儿互动起来，同时呈现孩子们的游戏过程。教师与孩子们共同商量并一起制作“可爱的宝宝”轮胎展版：漂亮的风车胎装饰环境“开心天地”、废弃的轮胎接龙排队站成一排拼成的“我行我速”、滚轮胎的作品展区“我最棒”等，为幼儿营造了一个宽松愉快的环境氛围，同时也大大激发了幼儿的活动兴趣。

二、通过活动激发幼儿对玩轮胎的兴趣。

有了良好的环境氛围，如何让幼儿主动参与各种活动，主动探索玩轮胎的方法和技巧呢？因此我们组织各种活动让幼儿探索轮胎的各种玩法。首先通过“开心运动会”形式引导幼儿参与户外活动、玩轮胎的积极性。在教师的鼓励下，幼儿不断探索新玩法：钻爬、跳越、拉车、投掷等等，让孩子们不断获得成就感，增强自信心。同时我们也鼓励幼儿在自由活动时间多和自己的好伙伴共同探索各种玩法。另外，我们鼓励幼儿在室内开展各种有趣的游戏活动。在“开心大本营”中我们组织了多种有趣的活动项目如：“滚轮胎接力赛”、“我拉车前进”等项目来激发幼儿的兴趣和自信，发挥潜能，增进同伴间的友情。通过一系列的活动开展使幼儿在与材料的不断交互作用下，对玩轮胎产生了浓厚的兴趣。

三、注重个体差异，因材施教。

由于在家庭中家长的教育不同，因此每个孩子都有自己独特的个性和特点。在开展活动时，我们应尊重幼儿的个性差异，因人施教，让每个孩子都有机会接触到适合自己发展的活动项目，从而激发他们探索的兴趣。如在滚轮胎游戏中我们就发现了班中能力强弱明显的情况：个别幼儿对较软较平的轮胎就表