【必备收藏】幼儿园教师撰写反思指导方案PPT.pptx

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幼儿园教师撰写反思指导方案;幼儿园教师撰写反思概述;01;反思的概念、目的、意义与特征;反思的目的：主动监控自身的教育行为，从而逐渐确立科学的教育观念，提高教育实践能力，实现与幼儿共同成长。;反思的意义：反思是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。;反思的特征

①实践性：是指教师教学效能的提高是在其具体的实践操作中。

②针对性：是指教师对自我“现行的”行为观念的解剖分析。

③反省性：是指教师对于自身实践方式和情境，立足于自我以外的多

视角、多层次的考虑，是教师自觉意识和能力的体现。;④时效性：是指对当下存在的非理性行为、观念的及时觉察、纠偏、

矫正和完善，亦既可以缩短教师成长的周期。

⑤过程性：一方面指具体的反思是一个过程，要经过意识期、思索期

和修正期；另一方面是指教师的整个职业成长要经过长期不懈的自我修炼，才能成为一个专业与教育理念较高层次的教师。;幼儿园教师撰写反思的作用;幼儿园教师撰写反思的原则;02;反思的形式;反思的基本思路;反思的内容;03;幼儿园教师撰写反思的方法;幼儿园教师撰写反思的策略;教师撰写反思的要求;幼儿园教师撰写反思注意的问题;幼儿园教师撰写反思指导方案，详细介绍了反思的形式，撰写反思的理论依据，从生活活动、区域游戏、教育教学、户外游戏四个方面阐述了撰写反思的具体内容与方法及注意的问题。指导教师运用科学理论分析、反思幼儿的行为，使教师在反思中提高一日生活指导能力。;谢谢观看

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