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小班教学活动中教师言语评价行为的研究
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目录
TOC\o1-3\h\z\u1绪论 3
1.1选题缘由 3
1.1.1评价是检验教学水平和提高教育效率的重要手段，也是教师自我成长的有效途径 3
1.1.2教师评价影响幼儿自我概念的建构； 3
1.1.3研究者本人的兴趣 3
1.2研究目的和意义 4
1.2.1研究目的 4
1.2.2研究意义 4
1.2.2.1理论意义 4
1.2.2.2.实践意义 4
1.3.概念界定 4
1.3.1评价 4
1.3.2语言、言语 4
1.3.3教
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