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小学家访方案（推荐13篇）

小学家访方案第1篇

为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家

长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学

生的要求，共同做好学生的教育工作，根据教体局文件精神，结合我校的

实际，特制定以下活动方案：

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学

生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育

思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正

确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，

营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，

引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命

感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，

强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依

托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目

标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育

渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促

进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

三、活动领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：全体教师

四、活动总体目标

（一）按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强

学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的

家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科

学方法；

（二）狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加强师德教育，

弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做社区满意

的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。

五、家访要求

1、每学年进行一次全员家访。

2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生

活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家

长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生

的自尊心和积极性。

3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情

况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进

步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随

意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电

话联系等其他方式代替家访。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、

农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范

的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和

其他助学措施。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使

家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取

恰当的谈话方式。

6、家访教师和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

六、活动内容与形式

1、家访内容：

（1）家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、

学习习惯、生活习惯和个性特征。

（2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观

念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法

和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（3）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好

宣传解释工作；要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

（4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其

成功的经验，争取家长的理解与配合；

（5）协调学生与家长的关系；

（6）征求家长对学校的意见和建议等。

2、家访形式：

（1）家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

（2）由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

（3）行政干部分别参与本年级的学生家访。

七、家访工作安排

1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

2、年级长：①成立年级家长委员。②负责做好年级