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第1章种群及其动态第2节种群数量的变化(第二课时)
“J”形增长“S”形增长产生条件增长特点K值曲线食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件。资源和空间有限、受气候变化影响、受其他生物制约。每种群数量以一定倍数增长,种群增长速率越来越快。种群增长速率先逐渐增大,K/2时增长最快,此后增长减缓,到K值时停止增长。温故知新:“J”与“S”增长的比较时间(t)种群数量t0t1t2时间增长速率时间种群数量t/2t无有K值
在现实的生态系统中,种群数量除增长外,还有没有其他变化?
在自然界,有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。二、种群数量的波动1.种群数量的相对稳定2.种群数量的波动对于大多数生物种群来说,种群数量总是在波动中。在K值不变的情况下,种群的数量总是围绕着K值上下波动。原因:①非生物因素:气候条件、水资源等。②生物因素:天敌、食物、病原体等其他生物的影响,人类的捕杀等。
周期性波动任何波动只要在两个相邻波峰之间相隔的时间基本相等就可称之为周期性波动。季节性波动年间波动
非周期性波动该东亚飞蝗的种群数量在1913—1961年一直处于不规则的波动状态
处在波动状态的种群,在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等是种群数量爆发增长的结果。3.种群数量的爆发:(原因:种群常处于明显的波动状态,说明制约其种群数量变化的因素较少或也处于不稳定中,在某些特定条件下可能出现种群爆发)案例:东亚飞蝗在我国的大发生没有周期性规律,干旱是大发生的主要原因。在黄河三角洲上的湿生草地,若遇到连年干旱,土壤中的蝗卵成活率就会提高,这是造成蝗虫大发生的主要原因。在淮河流域,前一年大涝,第二年飞蝗大发生的概率最大。故河北蝗区常出现“先涝后旱,蚂蚱成片”,“大水之后,必闹蝗灾”的情况。
4.持续性的或急剧的下降,甚至衰退、消亡当种群长久处于不利条件下,种群数量会出现持续性的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。▲对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种,需要采取有效的措施进行保护。
人与自然的和谐相处对生态危机的解决之道,我们唯一能仰赖的,只有人类自身的觉醒、即刻的行动和不懈的努力。
探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究.实践①兼性厌氧型生物(单细胞真核生物);②酵母菌生长周期短,增殖速度快且世代间不重叠,在实验室条件下,用液体培养基培养酵母菌,可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况。1.实验材料酵母菌
2.探究思路提出问题作出假设设计实验进行实验得出结论,交流讨论培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?提出问题时间呈“J”形增长开始延长呈“S”形增长最后数量下降作出假设
2.探究思路配制酵母菌培养液接种酵母菌到培养液中培养计数统计分析得出结论如何计数?如何统计?设计实验酵母菌菌种培养液血球计数板①自变量:________②因变量:__________③无关变量:_____________时间酵母菌数量培养液体积变量设置计数方法:抽样检测法计数用具:血细胞计数板材料用具
1)计数方法进行逐个计数是非常困难的,可以采用抽样检测的方法。对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的,可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算计算中的酵母菌总数,盖玻片下,培养液厚度为0.1mm。
血细胞计数板2)计数用具专门用于计数单细胞微生物的一种仪器1个计数室的面积为1mm2,1个计数室内有400个小方格。每个小方格的面积1/400mm2②1/400mm2的含义①0.10mm的含义计数室的深度为0.1mm每块计数板由H形凹槽分为2个同样的计数区。每个计数区分为9个大方格。计数室方格网上刻有9个大方格,其中只有中间的一个大方格为计数室,供微生物计数用。
计数室的两种规格:计数室通常有两种规格.一种是大方格内分为16中格,每一中格又分为25小格;另一种是大方格内分为25中格,每一中格又分为16小格.但是不管计数室是哪一种构造;它们都有一个共同的特点,即每一大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成,见图.
(1)?假设每个小方格平均有a个酵母菌,稀释K倍。则1ml培养液中有多少个酵母菌?大方格体积:1mm*1mm
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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