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大班级教研工作总结

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大班级教研工作总结

大班级教研工作总结

一、教研工作回顾

本学期，我们大班级教研组共有xx名教师，大家在教研活动中相互交流，总结经验，总结教学中的得失与成败，在反思与总结中不断提高自己的教学水平。以“研”为载体，积极开展教育、教学、教研实践活动。本学期，我组教师全面贯彻、落实教学常规，规范操作，精心设计课堂教学，及时做好各类教学小结，反思与交流。并围绕特色班级开展系列活动，使教研工作逐步向深度发展。

二、抓好特色班级

我们大班级教研组根据本园的特色，我们大班被确定为特色班级之一。我们认真贯彻实施幼儿园特色计划，从培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面做了充分的准备。为幼儿提供宽松、温馨的氛围，尊重、关注、鼓励幼儿，让幼儿真切地感受到教师的关爱，从而在情感上给予幼儿最大的安全感。教师适时适宜地指导幼儿，使幼儿在身心健康、和谐的环境中全面发展。

三、教研工作成效

1.开展好教研活动。本学期我们大班级教研组围绕教育实践中存在的问题，各班组织开展好班内的教研活动，通过教师间的相互学习与讨论，寻找具体教学内容的突破点。

2.落实常规教学。教师能认真执行教学计划和教学常规，在实践中不断探索总结教学经验，大胆进行教育改革。在教学中认真钻研教材，选择适合本班幼儿的知识点，注重配合幼儿园主题活动开展。努力体现大班幼儿的年龄特色。各班教师能根据本班的实际情况和幼儿的年龄特点，自己进行教学活动的设计并鼓励幼儿大胆尝试。让不同水平的幼儿在原有的基础上得到提高。

3.做好幼小衔接工作。为了使幼儿顺利地适应小学的学习和生活，我们班的工作多以综合课程为主，进行丰富多彩的“庆六一”活动。各班从不同角度，引导幼儿学会关注自己、关注他人，关注社会。我们还组织幼儿参观小学，为幼儿做好心理准备。此外我们还带领幼儿参观了幼儿园毕业后将要就读的小学校的情况和孩子交谈后才知道的六年级孩子学习、生活的一些情况以及小学各科教学内容及常规要求时知道和掌握的一些事情）为此我们还为孩子们制作了大班幼儿毕业学习、生活、成长记录册。平时还引导幼儿观察生活中的数、量、形体、时空等。注重个别引导及知识点的落实。在主题活动中及时捕捉培养幼儿有意注意（注意力集中），提高了幼儿概括及分析的能力（分析老师怎样抓住教育契机）。

4.做好家园联系工作。开学初我们召开家长会，鼓励家长配合工作；利用“家园联系手册”进行同步教学；并定期向家长宣传新的幼教理念和工作新举措；各班还利用家长园地，向家长介绍有关主题内容信息资料、本班教学活动安排和教育有关的主题内容信息等。

四、教研工作展望

1.在实施过程中我们还会发现许多新的问题。需要我们大班级教研组的老师不断地研讨和解决。我们要创设更利于大班幼儿发展的空间和时间。

2.在家园互动方面还缺乏很多具体的措施。今后的工作中还要加强家园间的沟通联系，以利于形成家园互动的教育环境。相信在我们大班级教研组老师的共同努力下一定能将我们的教研工作推向更深层次的目标任务！

总之，我组教师将再接再厉，在教学活动中不断的总结反思与提高，不断的探索新经验及教学方法，促进幼儿全面和谐发展！

大班级教研工作总结

一、前言

教研工作是教育教学的重要组成部分，是提高教师教学水平和专业素养的重要途径。在大班级教育环境中，教研工作的开展更是显得尤为重要。本篇文章将针对大班级教研工作进行总结，旨在梳理工作成果、发现问题、总结经验，为今后的教研工作提供参考和借鉴。

二、工作开展情况

1.制定教研计划：根据学期教学计划，大班级教研组制定了详细的教研计划，明确了教研目标、内容、时间安排等，确保了教研工作的有序开展。

2.集体备课：每周组织一次集体备课，教师们共同探讨教学中的问题，分享教学经验，提高了教学质量。

3.课堂观察：通过对教师们课堂教学的观察，及时发现问题，提出改进意见，帮助教师提高教学水平。

4.专题研讨：针对教学中存在的问题，组织专题研讨，集思广益，寻找有效的解决方案。

5.培训与学习：定期组织教师参加培训，学习新的教育理念、教学方法、专业技能等，提高了教师的专业素养。

6.家校沟通：加强与家长的联系，及时反馈孩子在园的情况，共同促进孩子的成长。

三、经验教训

1.集体备课中，应注重问题的提出和解决，加强教师之间的合作与交流。

2.课堂观察中，应注重观察的全面性和准确性，以便更好地了解孩子的学习情况。

3.教师在教学中应注重孩子的个体差异，因材施教，促进每个孩子的发展。

4.培训和学习中，应注重教师的实际需求，提供有针对性的培训内容，激发教师的学习积极性。

5.在家校沟通中，应加强与家长的沟通与联系，建立良好的家校