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幼儿园家长意见调查问卷

一、调查目的

该调查问卷的目的是为了了解幼儿园家长对于幼儿园教育、师资、课

程等方面的看法和建议，帮助幼儿园更好地了解家长需求和期望，提

供更优质的教育服务。

二、样本选择

本次调查样本选择的原则是从幼儿园家长中随机抽取，要求样本覆盖

面广泛，不偏向特定类型的家长。

三、问卷设计

1.家长基本信息：性别、年龄、职业、教育程度等。

2.幼儿园教育：家长对幼儿园教育质量的满意度、对教师的评价、学

习氛围的认知等。

3.幼儿园课程设置：家长对幼儿园课程设置的满意度、有哪些希望增

加的课程等。

4.幼儿园师资：家长对幼儿园师资水平的评价、对教师职业发展的看

法等。

5.幼儿园教学活动：家长对幼儿园教学活动的了解程度、参与情况和

建议等。

四、调查结果

1.家长基本信息

从样本中抽取的家长中，男性占30%，女性占70%。年龄分布在25-

50岁之间，其中以30-40岁的家长最多。家长的职业包括教师、医生、

工程师、企业家等各行各业。最高学历以本科及以上为主。

2.幼儿园教育

家长对于幼儿园教育质量的满意度达到了87%，认为教师的授课方式

生动有趣（82%）；教师对家长有耐心（79%）；教师能够全面了解

学生的学习和生活情况（78%）。

家长对于学习氛围的认知主要表现在，幼儿园注重培养孩子的个性和

兴趣（89%）；幼儿园注重育人而非单纯灌输知识（83%）。

就教师的评价而言，家长认为教师个人素质高（94%）；教师热情耐

心（89%）；教师教学经验丰富（87%）。

3.幼儿园课程设置

家长对于幼儿园课程设置的满意度达到了90%以上。其中托班和小班

的家长对中英双语课程的需求更高，在中文和英文的基础上，希望增

设音乐、美术等课程。大班和中班的家长希望加强运动、科学、绘画

和手工等课程设置。

4.幼儿园师资

家长对于幼儿园师资水平的评价达到了90%以上。家长认为教师需要

持续培养专业技能（92%）；教师需要注重个人专业发展（86%）；

教师需要培养幼儿园特色（78%）。

5.幼儿园教学活动

家长对于幼儿园教学活动的了解程度不够深入。虽然82%的家长表示

接受班级活动邀请，但只有46%的家长认为可以接收戏剧、美术、科

技等外部活动。有一定比例的家长认为，孩子需要更多的游戏和自由

活动时间。

五、分析与建议

1.根据家长的反馈，教师的职业专业技能可以进一步加强，包括加强

教育心理学知识、教育儿童艺术欣赏能力等方面的培训。

2.幼儿园的课程设置需要更加多样化和个性化，根据不同年龄阶段和

兴趣群体的需求进行调整。

3.幼儿园需要加强外部教育资源的整合，更好地为家长和孩子提供科

技、文化、娱乐等方面的活动。

4.幼儿园需要更好地解决家长关注的问题，比如安全防范、服务质量

和师资能力等方面的提升。

5.幼儿园需要加强家长教育和家校沟通，提高家长的参与度和满意度。