新教材高中语文课时过程性评价十二劝学师说含解析部编版必修上册.pdfVIP

劝学*师说

稳固·达标(45分钟48分)

一、根底过关(28分)

1.以下句中加点词的解释，有误的一项为哪一项(3分)()

中绳中：符合，符合

．

假于物也假：借助

．

无贵无贱无：无论，不分

．

通习之通：精通

．

【解析】选D。通：全面。

2.以下各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是(3分)()

之不传也久矣欲人之无惑也难矣

．．

B.冰，水为之，而寒于水吾尝终日而思矣

．．

于物也于其身也

．．

D.其闻道也固先乎吾其皆出于此乎

．．

【解析】选A。A项“之〞皆为助词，用在句中取消句子独立性，无实义。B项“而〞，表

转折的连词；表修饰的连词。C项“于〞，介词，引出动作对象；介词，对于。D项“其〞，

代词，他；表揣测语气，大概。

3.以下句子中，加点的词语古今意义相同的一项为哪一项(3分)()

须臾之所学也

．．

寄托者

．．

C.师者，所以传道受业解惑也

．．

D.小学而大遗，吾未见其明也

．．

【解析】选A。B项，古义：寄身，托身。今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身

上或某种事物上)。C项，古义：传授道，文中指传授儒家思想。今义：通常指传授宗教思

想。D项，古义：在文中指小的方面要学习。今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。

4.以下各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强〞的句式相同的一项为哪一项(3分)()

A.青，取之于蓝，而青于蓝

B.句读之不知，惑之不解

D.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

【解析】选C。C项，与例句同为定语后置；A项，状语后置；B项，宾语前置；D项，判断

句。

5.以下有关文学或文化常识的解说，不正确的一项为哪一项(3分)()

A.?荀子?，战国末期思想家荀况所作，一小局部出自其弟子之手，现存32篇。

B.“青，取之于蓝〞中的“青〞为“靛青〞，一种染料。“蓝〞，草名，叶子可提取靛青。

C.句读，古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为读，未尽而须停顿的地方为句。

D.巫医，古代巫和医不分。巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。

【解析】选C。C项，应为“文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿的地方为读〞。

6.将下面的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。(3分)

译文：

(2)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(4分)

译文：

答案：(1)君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察，那么他就会智慧明达而且行为没有

过错了。

(2)那孩子的老师，教他读书，学习句读，并不是我所说的给人传授道理，解释疑惑的老师。

7.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)

(1)韩愈在?师说?中针对“士大夫之族〞耻于从师的现象，以“_________，_________〞两

句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风气难以恢复。

(2)?荀子·劝学?中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。〞这与韩愈?师说?中“_________，

_________〞的观点是相同的。

(3)韩愈在?师说?中谈及择师标准的句子是：“_________，_________。〞

答案：(1)位卑那么足羞官盛那么近谀

(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子

(3)道之所存师之所存也

二、阅读鉴赏(20分)

阅读?劝学?和?师说?中的选段，完成8～12题。

(一)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而

致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。