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大班下学期班级教研总结

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大班下学期班级教研总结

大班下学期班级教研总结

一、教学工作总结

本学期的教学工作在园领导的带领下，经过教师们积极地努力，取得了一定的成绩。我们大班教研组4位老师针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，开展了一系列丰富多彩的活动，有效地促进幼儿在各个领域得到发展。

（一）营造良好的环境氛围，提高幼儿交往能力

本学期我们大班教研组注重对幼儿行为习惯的培养，我班教师通过努力，为幼儿提供和创造适宜幼儿身心发展和健康成长的环境，把培养幼儿良好的行为习惯、学习生活习惯、卫生习惯贯穿于幼儿生活和活动之中。例如，在晨间接待幼儿时，我们会从幼儿的进园入手，引导幼儿主动说“早上好”“您好”“你好”。当看到小朋友在游戏玩耍时发生矛盾，我们会主动问幼儿发生纠纷原因或启发他自己动手找寻解决办法以培养他的动手能力和自主解决问题的能力。有些平常不爱说话的孩子经常说些生活中的小事或随机学到的礼貌用语。在这样的环境中生活、学习，幼儿的心情舒畅、愉快，能健康地成长。我们教研组还注重为幼儿创设良好的心理环境，如平等、宽容、理解和鼓励的态度，同时通过不断的加强与家长沟通，影响和改变家长的教育行为，使家长真正成为家园共育的和谐统一。

（二）开展多种活动，促进幼儿全面发展

为了让幼儿有更多的活动时间和活动空间。本学期我们根据大班年龄特点精心设计多种活动、组织好每一次集体的学习、娱乐、活动等。并尝试引导幼儿自主学习、培养幼儿良好的学习习惯和创新意识。本学期主要从晨间活动组织方式方法进行了改革、大胆教给孩子一套完整的操节活动，使晨间活动富有生机和活力、能够按月开展各种类型的主题活动。注重周围环境和教育资源充分利用；还注重了观察了解观察结果的分析并实施相应教育策略。

（三）注重班级特色活动的开展

为了使孩子们的身心得到更好的发展，本学期我们还根据主题分别对幼儿开展了“中国节”、“亲亲好妈妈”、“我要上小学了”主题活动。如：开展“中国节”主题活动时我们通过收集资料、欣赏、了解中国的传统文化和习俗。开展亲子制作活动“扇子”、“风筝”等；开展“亲亲好妈妈”主题活动时通过各种形式组织幼儿加深对妈妈的理解和关爱；开展“我要上小学了”主题活动时通过参观小学开展一系列的毕业典礼的活动来体验毕业离园时的惜别之情和积极向往之情。通过这些活动不仅促进了幼儿在原有基础上的发展还为幼儿上了很好的一堂课——爱祖国、爱妈妈、爱自己！

二、教研工作反思与下阶段计划

回顾一学期教研工作，教研组工作中也存在着不足和等待解决的问题。因此，在下阶段的工作中我们将继续加强理论学习，提高教师参与教研活动的意识，力争创建教研组特色；继续加强教研活动的开展；继续做好资料的收集、整理和保管。不断提高本教研组的教研水平及凝聚力，通过我们集体的力量去帮助每个老师更好的完成教育教学工作，让幼儿更好的全面发展。总的来说这学期以来在大家共同的努力下取得了一定的成绩但还有许多地方需要提高展望未来我深信只要努力朝着我们的目标前进我们就一定能够取得更加灿烂的成功的！

三、结语

总的来说这学期以来我收获了许多也成长了许多，感谢幼儿园给我这样一次学习的机会。但同时也有一些遗憾的是：由于受到条件限制不能组织大规模的家长会向家长宣传科学育儿知识；还有许多地方还不尽人意需要进一步完善。在下阶段我们将继续加强理论学习，提高教师参与教研活动的意识，力争创建教研组特色；继续做好资料的收集、整理和保管工作。我相信只要我们团结一致、共同努力就一定能取得更加辉煌的成绩！

大班下学期班级教研总结

一、教研背景

在大班下学期的教学中，我们班级教研组注重幼儿的全面发展教育，注重幼儿学习品质的培养，以主题探究活动为主要教学形式，引导幼儿主动学习，给予幼儿充分的探索机会，帮助他们运用已有经验，去解决日常生活和游戏中的问题。

二、教研收获

经过一个学期的努力，我们班级教研组在幼儿学习品质的培养方面取得了显著的成果。幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望明显增强，他们能积极参与到各种探索活动中，并能主动与教师和同伴交流自己的发现。同时，幼儿的语言表达能力和社会交往能力也有了明显的提高。

三、教研反思

在主题探究活动中，我们发现幼儿对主题的背景和内容非常关注，但解决问题的能力还有待提高。针对这一问题，我们班级教研组计划在下学期加强幼儿解决问题能力的培养，通过多种方式丰富幼儿的生活经验，帮助他们积累一定的解决问题的方法和策略。

四、具体措施

1.丰富幼儿的生活经验，为解决问题提供支持。我们将组织多种形式的活动，如参观博物馆、进行社区调查等，让幼儿更多地接触社会、了解世界，为解决生活中的问题提供丰富的经验。

2.提供多种材料，鼓励幼儿动手操作。我们将为幼儿提供多种可操作的材料，如纸盒、纸杯、塑料袋等，引导幼儿在操作中发现问题、寻找答