高考散文题型分类及答题技法.pptVIP

高考散文专题复习;高考现代文阅读试题应对方略;高考卷出现的三类题型;做题原那么;〔二〕如何做题

1．细读题干，准确全面把握题干要求，按要求答

题。特别要注意答题的角度，忌答非所问。

2．答案往往来自文章，但往往需要进行必要的提

炼、重组、改写。忌不加分析，机械抄录。

3．要用简洁、准确、直接的阐述性语言。忌啰

嗦，忌感性化，忌用修辞手法。

4．答案要文从字顺，忌出现病句、错别字，忌大

涂大改、卷面不整洁。

5．按顺序做题。;一、品鉴字词题;理解重要词语的含义及其表达效果

;理解重要词语的含义及其表达效果

;理解文中重要词(句)的含义根本思路;经典例题〔1〕：高考?一日的春光?14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天〞，这里“吞咽〞的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？〔4分〕

【答案】“吞咽〞的含义：尽情地享受。〔释词〕这里用通感〔或移就〕的手法〔手法〕表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。〔释句〕

思路导引：释词含义+手法〔修辞〕＋语句要表述的意思〔有时含感情〕;(二)题目中词语〔标题〕的含义〔意蕴〕;;;;;文章标题的理解或赏析;〔四〕同义词或近义词的含义;品鉴字词题小结;二、品味句子题;高考设题模式总述

1.理解下面几句话在文中的含义。

2.结合“……〞，谈谈你对“……〞

这句话的理解。

3.“……〞这句话在文中有何作用？

4.赏析“……〞这句话的修辞方法，

并分析其表达效果。

5.请以第几段为例，从……加以赏析。

6.“……〞这句话抒发了作者怎样的

思想感情。

7.作者说“……〞，结合全文评价

作者的观点。;〔一〕句意理解型应试策略;表达复原;〔一〕句意理解型;;〔二〕作用剖析型;;特殊句子在文章中的作用;;;;;经典例如3：?草屋的声音?13．第③自然段中画线句子写了什么内容？在表达上有什么特色？〔6分〕;【知识储藏】高考常考手法及其效果;【知识储藏】高考常考手法及其效果;知识储藏常见修辞手法总汇;;;;〔四〕情感态度解读型;情感解读型应试策略：当然结合文章内容，而非一句话来理解作者的情感??度，是更典型的对文章主旨的考查题。;品味句子题小结

1.文章是由句子组成的，要理解文意，首先要理解句意，特别是句子的深刻含义。理解句意是把握文意的根底。

2.要“句不离词〞。要弄懂句子中每个词语的意思，不仅要能够解释词语，而且要领会其在表达上的特定作用，如修饰、限制、强调等。

3.要“句不离篇〞。所谓句不离篇，一是指不离文体，不同的文体有不同的写作目的，句子的表达作用也就有所不同；二是不离上下文特定的语意环境，在不同的语境中，一个句子的表达内容、感情色彩、语意轻重等也是不一样的；三是不离开作者写作时的思想状况和具体背景，同样的句子，由于作者的思想状况和具体背景不同，其含义也往往是不尽相同的。

4.要借助语法。如理解单句，就要抓住句子的各成分的搭配关系进行分析；理解复句就要抓住表示特定关系的关联词语进行分析；理解特殊句子，就要抓住因句子成分的次序变动而突出强调的局部进行分析。

5.要借助修辞。有的句子运用了修辞方法，就可以根据所运用的修辞方法的表达作用进行分析理解。;;设题模式

1.请分点概括“……〞的具体内容。

2.本文具体描写“……〞请分类列出。

3.这里所说“……〞表现在哪些方面?

4.本文描写的“……〞有哪些特点？

5.联系全文，概括写出本文的主旨。

6.文章寄托了什么样的思想情感？

请简要分析。

7.用自己的话概括某段主要内容及

作者所要表达的意思。;

一、提取具体内容要点

;;二、概括文章主旨段意;;;概括文章主旨段意小结;四、鉴赏评价题

;高考常见设题模式

1.请从修辞手法〔表现手法或表达效果〕

方面对“……〞加以赏析。

2.文章在表达方式的选择上有何特色？

3.本文“……〞的场景描写有哪些特点，

这样写有什么好处？

4．本文是怎样谋局布篇的？

5.文章开头〔结尾〞写“……〞，

这样写有什么好处？

6.文章是如何逐层表现主旨的？

7.第X段和地Y段各有什么侧重，

在内容上有什么关系？;;;;;;;;;二、鉴赏作品思路结构

;整体鉴赏——梳理思路;;设题角度总述

1.考察开头局部在文章中的作用。

2.考察结尾局部在文章中的作用。

3.考察中间段落在文章中的作用。

4.考察文中某一物象〔或场景、人物〕

在文章中的作用。

5.对整篇文章谋局布篇技巧进行赏析。;〔一〕局部作用——开头局部;;〔二〕局部作用——中间局部;〔三〕局部作用——结尾局部;

知识储藏;引用或文学性强的语段：创造文化气氛或……

行文章法思路开阔，再结合文章语境分析;〔四〕局部作用—