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《宇宙奥秘》读后感

《宇宙奥秘》读后感（通用10篇）

《宇宙奥秘》读后感篇1

宇宙中充满了未知，也使我充满了好奇，《宇宙奥秘》这本书替我一一解开了迷题。

翻开书本，八大行星嫣然而来，华丽的土星，蔚蓝色的地球，暖橙色的火星，海蓝色的水星一一展现在眼前，仿佛身处变幻莫测、美丽神奇的宇宙中，宏伟而美丽！《宇宙奥秘》带我认识了什么叫星等，原来星星的明亮程度也有等次之分；让我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎样诞生的；让我置身于我们生活的星系——银河系，螺旋形的银河系，象一个庞大的车轮沉嵌在银盘中，又象一根根闪亮的白色绸带在深蓝的夜空中随风飘荡，满足了我极大的好奇心和求知欲。

《宇宙奥秘》也介绍了中国古代人对宇宙的研究和认识，比如“浑天说”、“宣夜说”。“浑天说”认为天就象一个球体，我们踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太阳、星星都围着它转。古代西方也有自己的看法，比如“地心说”、“日心说”。“日心说”是哥白尼提出的，正确地反映了太阳系的实际情况，认为太阳是宇宙的中心，地球、水星等都绕着太阳公转，月亮随地球绕太阳公转。

看了本书，我感觉到了科学的强大，没有科学，就没有文明。科学来自于一代代人对大自然孜孜不倦的探索，他们勤于思考，坚持不懈地观察实验，敢于挑战权威，甚至不惜为真理献出生命，如布鲁诺为了宣传“日心说”，被活活烧死在罗马广场上。正是因为对宇宙的科学认识，才有了伽利略、牛顿等人的力学理论，才有了今天的航天飞机、人造卫星等等，为我们的生活带来了巨大的变化。

其实生活中处处有科学，比如镜子为什么会让我们看到自己，放大镜为什么能把事物放大，植物为什么会有各种颜色，天空为什么是蓝色的？……通过学习、观察和思考，我们能发现好多习以为常，却又意想不到的事情，让你充满发现的乐趣。我们就是在一串串的“为什么”中学习了好多身边的科学，认识了这个神奇的世界。

《宇宙奥秘》读后感篇2

当读完《宇宙的奥秘》这本书时，我感受到了宇宙的奥秘太多了。茫茫宇宙自古是最令人类产生无限遐思的地方，宇宙的庞大至今仍然让一般人难以想象。作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳，对于我们的理解能力而言已经是庞大无比，可是它同我们如今已经观测到的宇宙相比又不过是沧海一粟。

1718年，天文学家哈雷发现三颗最亮的恒星——天狼星、南河三和大角星的位置与希腊时代天文学家的记录有较大的偏差并且不可能是正常的误差，于是得出结论说恒星并非不动，只是因为与我们的距离相当遥远而显得运动相当缓慢，所以看上去好像不动一样。在19世纪，人们发现宇宙中的恒星具有不同的光谱，于是有人提出，恒星是否也发生演化。对于这个问题，直到20世纪50年代才找出答案。在这期间，美国天文学家史瓦西经过系统研究，将恒星的能源和恒星的结构与恒星的演化结合了起来。弗里德曼·霍伊尔对恒星演化给出了科学的解释，将恒星生命周期划分为起源、主序星、红巨星、矮星等几个阶段。其中恒星在主序星阶段停留的时间最长，我们的太阳现在正处于这一阶段。对恒星的演化过程，科学家以赫—罗图描述。对恒星演化过程的研究是人类迄今为止对天体问题最精确的科学研究。

宇宙科学就是一步一步地超越人们的这种踏实感的历史，每一个新发现都伴随着人们的惊奇和难以置信之感，几乎每一次难题的解决，都会从相关证据中牵引出更富挑战性的新难题。为获得这些知识，人类经历了几个世纪的努力，每一个成就的取得都是继续进步的阶梯，每一个难题的发现又都是对智力的挑战……

宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。同学们，努力吧！将来去探索更多的宇宙奥秘……

《宇宙奥秘》读后感篇3

匆忙而短暂的假期，我还抽空读了儿童百科全书——《宇宙奥秘》，这是一本精彩的彩图版知识读物，由167个知识短文构成，从宇宙的起源开始，讲到地球、月球概况，从太阳系九大行星特征，讲到流星雨形成及载人飞船的太空探秘，配上图片，生动有趣。

通过阅读，我了解到太阳、地球、月亮是宇宙中的三个星球，其中太阳最大，是恒星，它能够发出强大的光和热；地球比太阳小，是行星，不发光；人们看到的月光是太阳光照在月亮上反射出来的。

书中描述了很多有趣的天文现象，如日食是当月球遮住太阳的一部分就会发生日偏食；而月球遮住太阳中心，好像一个光环似的叫日环食；太阳被完全遮住就是日全食了。流星雨是由彗星经过太阳热辐射形成的，以辐射点所处的星座命名，如狮子座流星雨、双子座流星雨等。

当然，我最感兴趣的是宇航员太空登月的介绍，月球是离地球最近的天体，体积只有地球的1/49，质量是地球的1/81，引力只有地球的1/6。就是这个月球，自古以来，多少诗人和画家，用美妙的笔墨描绘过它，民间多少神话故事流传着它，也让年少的我对这个星球充满了遐想。

虽然我很多科学道理还不太明白，但对我来说，这本书就是一堂生动的