大班体育活动案例分析.docxVIP

大班体育活动案例分析

PAGE2

大班体育活动案例分析

大班体育活动案例分析

一、活动设计背景

大班幼儿具有活泼、好动的天性，特别喜欢运动。为幼儿提供充分、多样化的运动环境，有助于引导幼儿自主选择运动方式，充分体验运动的快乐。本次活动旨在为幼儿营造一个自由、愉悦的体育活动氛围，让他们充分享受运动带来的乐趣。

二、活动目标

1.使幼儿积极参与体育活动，增强体能，提高身体的协调能力。

2.培养幼儿勇敢、不怕困难的良好品质。

3.通过游戏，培养幼儿的合作意识及集体荣誉感。

三、活动重难点

活动重点：使幼儿能够积极投入体育活动，感受运动的乐趣。

活动难点：引导幼儿掌握正确的跑步姿势，培养其良好的运动习惯。

四、活动过程

1.开始部分（5分钟）

活动开始，教师以轻松的语气向幼儿介绍本次活动的主题，并带领幼儿进行热身运动，包括手臂、腿部、腰部、腹部的拉伸等。同时，通过轻松愉悦的音乐和生动有趣的动作示范，激发幼儿参与运动的积极性。

2.基本部分（30分钟）

在这一环节中，教师为幼儿设计了四个趣味性的体育游戏，分别是“跨栏接力”、“穿越障碍”、“平衡木小勇士”和“投掷比赛”。每个游戏都注重幼儿的身体协调能力和团队协作能力的培养。在游戏过程中，教师适时引导幼儿掌握正确的跑步姿势和运动技巧，如跨栏时的起跑姿势、穿越障碍时的身体平衡、过独木桥时的脚步控制等。同时，教师还鼓励幼儿积极参与、互相合作，培养他们的集体荣誉感和团队精神。

（1）“跨栏接力”：教师将幼儿分成若干小组，每组设置不同高度的跨栏若干个。幼儿需依次跨过每个跨栏，到达终点后返回起点，将接力棒交给下一个同伴，完成跨栏接力。此游戏有助于锻炼幼儿的腿部力量和身体协调能力。

（2）“穿越障碍”：教师设置不同难度的障碍物，如绳子、皮球、椅子等。幼儿需绕过障碍物、钻过障碍、跳过小沟等，到达终点。此游戏有助于锻炼幼儿的灵活性和身体控制能力。

（3）“平衡木小勇士”：教师设置一条长约5米的平衡木，幼儿需在平衡木上行走，同时跨越一定高度的障碍（如绳子）。此游戏有助于锻炼幼儿的平衡能力。

（4）“投掷比赛”：教师设置一定高度的投掷圈和不同距离的目标物。幼儿需将目标物投进投掷圈内，锻炼幼儿的臂力和判断力。

3.结束部分（15分钟）

在游戏结束后，教师带领幼儿进行放松运动，包括深呼吸、放松肌肉、舒缓音乐等，帮助幼儿逐渐恢复平静，为接下来的日常生活做好准备。同时，教师对幼儿的参与表现进行点评和鼓励，培养幼儿的自信心和积极性。

五、活动反思

本次大班体育活动案例分析通过精心设计四个趣味性的体育游戏，使幼儿在轻松愉悦的氛围中增强体能、提高身体协调能力、培养勇敢品质和团队精神。活动过程中注重引导幼儿掌握正确的跑步姿势和运动技巧，同时也关注幼儿的安全问题。在活动结束后，教师带领幼儿进行放松运动，帮助幼儿逐渐恢复平静。整个活动过程生动有趣、寓教于乐，达到了预期的教学效果。

大班体育活动案例分析

一、活动背景

大班幼儿的身体素质和动作协调能力得到了进一步的发展，他们对于各种体育活动充满了好奇心。为了满足这一阶段的需求，我们设计了一系列丰富多彩的大班体育活动，旨在激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的身体素质和团队协作能力。

二、活动目标

1.增强幼儿的身体素质和动作协调能力。

2.培养幼儿的团队协作意识和能力。

3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养他们的自信心和积极性。

三、活动内容

1.攀爬挑战

设计一个攀爬网，要求幼儿在规定时间内完成攀爬。攀爬网的高度和难度可以根据幼儿的实际情况进行调整。同时，可以加入一些有趣的攀爬动作，如倒挂金钩、空中漫步等，增加活动的趣味性和挑战性。

2.接力比赛

设计不同难度的接力项目，如穿越障碍、跳过小河等。将幼儿分成若干个小组，进行接力比赛。比赛结束后，可以设置一些小奖品，激发幼儿参与的积极性。

3.投掷游戏

设计一个投掷目标，要求幼儿将投掷物投入目标中。可以选择沙包、皮球等物品作为投掷物，也可以设计一些有趣的投掷动作，如背后投掷、转身投掷等。

4.舞蹈配合

设计一些简单的舞蹈动作，要求幼儿在舞蹈音乐的伴奏下进行配合。可以根据不同的舞蹈风格设计不同的配合动作，如街舞、民族舞等。同时，可以加入一些道具，如彩带、花环等，增加活动的趣味性和互动性。

四、活动组织与实施

1.在活动前，需要对场地进行安全检查，确保场地安全无隐患。

2.根据幼儿的实际情况，合理安排活动项目和分组，确保每个幼儿都能够参与到活动中来。

3.在活动过程中，需要注重幼儿的安全教育，提醒幼儿注意安全，避免发生意外事故。

4.在活动结束后，需要对场地进行清理，确保环境整洁。

在活动组织与实施过程中，需要注意