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大班体育游戏教研记录

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大班体育游戏教研记录

大班体育游戏教研记录

一、活动目标

1.增强幼儿对体育游戏的兴趣，积极参与体育活动，培养幼儿的团队意识和合作精神。

2.通过体育游戏，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的协调性和灵活性。

3.引导幼儿在游戏中掌握基本的安全知识和技能，如：不单独脱离集体、不推挤他人、不在活动场地奔跑等。

二、活动准备

1.场地准备：宽敞的室内或室外场地，确保幼儿在活动中有足够的空间进行游戏。

2.器材准备：准备各种体育器材和道具，如球、绳、毽子、跳绳、沙包等。

3.安全准备：确保游戏场地的安全，排除任何可能的危险因素，如碎玻璃、砖石等。同时，教师需要了解每个游戏环节的安全注意事项。

三、活动过程

1.热身活动：教师组织幼儿进行一些简单的热身运动，如伸展运动、头部运动、手腕和脚踝活动，以增加幼儿的身体温度，减少运动伤害。

2.集体游戏一：“接力赛跑”

玩法：将幼儿分成两组，每组幼儿人手一个毽子，教师喊口令“预备跑”，幼儿听到口令后开始跑，到达指定位置后将毽子扔入圈内，然后返回起点拍下一个人的手，继续跑。最先完成的一组为胜。规则：跑的时候不能碰撞其他幼儿，要保持秩序。

3.集体游戏二：“跳圈过关”

玩法：将呼啦圈系在一条线上，制定几个跳圈点，幼儿按顺序跳过所有的圈并到达终点。规则：跳圈时要依次进行，不能抢跳。

4.集体游戏三：“袋鼠跳”

玩法：教师给每位幼儿发一个布袋，然后带领幼儿学习袋鼠跳。首先让幼儿了解袋鼠的基本特征，然后模仿袋鼠的跳跃动作进行跳跃。在规定范围内进行来回跳跃，看哪个幼儿能够最先到达终点。规则：跳跃时要双脚同时起跳，不能踩到圈线，否则算犯规。

5.集体游戏四：“投掷接力”

玩法：将幼儿分成两组，每组人手一个球，听到指令后第一个幼儿迅速跑到指定地点投掷目标，然后返回起点拍第二个人的手，第二人继续进行投掷，以此类推，直到最后一名幼儿冲过终点线。最先完成的一组为胜。规则：投掷时不得偏离圈线，不能碰撞他人，必须按顺序依次进行。

6.放松环节：教师组织幼儿进行适当的放松活动，如做放松操、慢走等，使幼儿的身体逐渐恢复至安静状态。

四、总结评价

在游戏结束后，教师需要对本次游戏进行总结评价。第一，表扬在游戏中表现优秀的幼儿，肯定他们的表现；第二，对游戏中出现的问题进行反思，如规则的执行、幼儿的参与度、安全问题等，提出改进意见；最后，鼓励幼儿在今后的游戏中积极参与，继续提高自己的身体协调能力。

五、延伸活动

为了进一步增强幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿的体能素质，教师可以设计一些延伸活动，如组织幼儿进行一些其他的体育游戏、户外运动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

大班体育游戏教研记录

一、活动准备

1.体育器械准备：考虑到大班幼儿的年龄特点和能力，本次教研活动选择了适合大班幼儿进行体能锻炼的篮球作为主要的体育器械。考虑到活动的整体性，我们将设计一系列篮球相关的游戏和活动。

2.场地布置：根据活动内容，我们将设置合适的场地，包括篮球场、跑道、障碍物等。同时，我们也会根据需要设置一些特殊的场景，如小山、山洞等，以增加活动的趣味性和挑战性。

3.人员安排：本次教研活动将由教师团队共同参与，分别负责组织、指导、评估等活动。同时，我们也会安排一些志愿者协助教师进行活动组织。

二、活动内容

1.篮球投篮比赛：我们将组织幼儿进行投篮比赛，通过比赛的形式激发幼儿对篮球的兴趣，同时锻炼他们的投篮技巧和团队协作能力。

2.篮球接力赛：我们将设计一些障碍物和跑道，让幼儿在游戏中锻炼他们的奔跑能力和反应速度。

3.篮球障碍赛：我们将设置一些障碍物和难度较高的场景，让幼儿在游戏中锻炼他们的体能和灵活性。

4.篮球游戏创编：在活动结束后，我们将鼓励幼儿自主创编篮球游戏，让他们在实践中学习新的技能和方法，同时也培养他们的创新能力和想象力。

三、活动评估

1.幼儿参与度：通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，我们可以了解他们对体育游戏的喜爱程度和适应能力。

2.活动效果：通过观察幼儿在活动后的体能和运动技能表现，我们可以评估本次教研活动的实际效果。同时，我们也会关注幼儿在活动中的情绪状态和团队合作情况。

四、总结与建议

通过本次教研活动，我们发现大班幼儿对体育游戏非常感兴趣，他们在游戏中能够积极参与、勇于挑战、团队协作。同时，我们也发现了一些需要改进的地方，例如：部分幼儿在活动中存在体能不足的情况，需要加强体能锻炼；部分幼儿在游戏创编环节表现得不够积极，需要教师引导和鼓励；在场地布置和器械准备方面还需要进一步完善，以满足不同层次幼儿的需求。

为了进一步提