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家教家风心得体会【5篇】

家教家风心得体会篇1

家是浓缩的国，国是放大的家。那么，家风是什么，我理解的是一个家庭或家

族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的传统风尚，是一种特色文

化的传承。可以说，良好的家风，是家庭建设的核心，烛照着每一名家庭成员的

心灵世界，成为每个人的精神源泉。家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起

点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下

为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，

亦是今人传承家风和家教的本分。查处的一系列落马官员身上不难发现，腐败往

往伴随着家族式。贪官前方办事，家属后方搂钱，整个家庭就变成了权钱交易市

场。更有甚者，贪官家属依靠贪官权力，大包大揽国家工程，套取国家资金，牟

取暴利。这些案件发生，说到底与家风不正有密切关系，家风建设是关乎作风党

风建设的重要一环。

北宋著名政治家、史学家、文学家司马光撰写《训俭示康》家训，教育儿子及

后代继承发扬俭朴家风，永不奢侈腐化。“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，

恒念物力维艰”，这是明朝朱柏庐的治家格言。被传为佳话的“六尺巷”故事，

时任礼部尚书的张英“让他三尺”，拓展的不惟街巷之宽与道德之厚，还开化奉

扬了煦暖人心的佳美嘉善之家风、民风、社风。

老一辈革命家，无不严格持家、奉行清正家风。毛岸英从苏联留学回国后，_

把他送到农村和工厂接地气;刘少奇长女刘爱琴读大学时回家要车接，刘少奇知

道后严肃批评说“坐电车和公共汽车不一样吗”;彭德怀教育侄子：“近水楼台

不得月”;李先念告诫子女：“你们谁要经商，打断你们的腿”。这些家训、家

规，彰显出共产党人特有的风范风骨，成为后人宝贵的精神财富。

家风建设修身为先。打铁还需自身硬，完善个人修养，是社会道德规范的延续，

也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质，树立社会主义核

心价值观。而另一方面，作为领导干部要懂得知足，提高自身政治警觉性和政治

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鉴别力。魏征说：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”领导干部应

将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海，淡化个人得失，在为民务实中实现个

人的价值。对领导干部而言，家风更是关系到作风能否端正、廉洁能否守住。好

的家风能为廉洁奉公提供精神支撑;反之亦然，家风不正、家教不严，相互影响、

恶性循环，最终会突破法治的底线、走向腐败的深渊。近年来，出现的“大老虎”

及家庭式腐败现象的出现，莫不缘于此。

家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教，教育不仅是文化知识的传播，

还是道德修养的映射。在家风建设上，古语说，母慈而子孝，兄友而弟恭。优秀

的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风正，影响

给孩子骨子里的正气和正义是必然的，这样的孩子进入社会，释放出来的自然是

正气，面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为，便有一种本能的拒斥。

对领导干部而言，家风是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克

勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，自会多一份厉行。

家教家风心得体会篇2

家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。

家风好，就能家道兴盛、和顺美满。

我家的家风又是什么呢？家中没有明确的记录或说法，可随着年龄的增长，我

对家风的理解却愈发深刻。

自从我记事以来，我家就是人人羡慕的四世同堂家庭，家中老爷爷、老奶奶、

爷爷、奶奶、父母、姐姐和我，还有两个叔叔、三个姑姑、二爷爷一家人，再远

一点家族成员就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成员的大检阅。

一大家子人团聚在一起，心往一处想，劲往一处使，再大的事情在家族成员的集

体努下都能圆圆满满的完成。

20年，小外甥出生了，围绕着取名的问题，爸妈还有姐姐、姐夫、我等一家

人又围坐一起讨论起来，最后，还是父亲一锤定音，“我们这个家庭，人口多，

团聚一起没有矛盾争端，是和和睦睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父亲

的提议下，小外甥取名“和和”，象征了我们和和睦睦的一家人。“和睦”不就

是我的家风吗？家家和和睦睦，方有我们国家的和谐。

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家庭的和睦，来自于每个人都坚守“孝”的信念。孟子在《寡人之于国也》中

说“申之以孝悌之义”，作为孟子的后辈，我们家中更是尊奉“百善孝为