8.1 认识生命 课件(共22张PPT).pptxVIP

温故知新1、怎样建设美好集体？①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。

单元整体感知第八课生命可贵第九课守护生命安全第十课保持身心健康第三单元珍爱我们的生命第八课：引领学生探索生命的奥秘，理解生命的特点，激发对生命的敬畏之心。第九课：聚焦安全教育，帮助学生树立强烈的安全意识，掌握自我保护的基本技能，守护好自己的生命安全。第十课：鼓励学生养成良好的生活习惯，关注身体健康、滋养内心世界，促进身心的健康与升华。8.1认识生命8.2敬畏生命10.1爱护身体9.2提高防护能力9.1增强安全意识10.2滋养心灵第三单元以“珍爱我们的生命”为主题，深刻诠释了生命的特点与价值，构建了一个完整而深刻的生命教育体系，全方位引导学生树立正确的生命观、安全观和健康观，让每一位学生都成为自己生命的守护者。

群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以千年万年地活下去吗？在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。真的可以长生不老吗？新课导入人的生命真的可以永恒吗

8.1认识生命部编版道德与法治七年级上册第六课授课人：道法老师第三单元珍爱我们的生命

核心素养目标核心素养:政治认同:树立正确的价值观，认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华民族精神。道德修养:懂得生命的意义，学会尊重生命、珍爱生命健全人格:树立正确的人生观，正确认识生命，增强生命意识。责任意识:体会生命的重要性，对生命负责。学习目标:1.懂得生命的意义和价值，热爱生命、珍视生命。(难点)2.树立正确的生命观、人生观，认清自己的使命，实现人生的价值。3.能够正确认识生命的独特性、不可逆性、有限性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。(重点)

CONTENTS道德与法治阅读PP60-63，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）自学导航1.如何正确认识生命？3.怎样理解生命有接续？2.如何让有限的生命活的意义？

说说生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？从这些仪式中，你感悟到了什么有了生命，体验到了生活的多姿多彩，感悟到了生命的意义生活观察

说说你认为世界上最宝贵的东西是什么？时间金钱亲情爱情自由快乐生命……人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。议题一：感悟生命的奇迹新知探究

议题二：解读生命的特点材料一：名人名言世界上没有完全相同的两片树叶---德国哲学家莱布尼斯结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，这些不同说明了我们生命具有什么特点？。①每个人的生命都是独特的新知探究

笔记区：1、如何正确认识生命？（生命的特点有哪些）①每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰花有重开日，人无再少年——关汉卿这两句话说明了什么道理？②每个人的生命是不可逆的新知探究

笔记区：1、如何正确认识生命？（生命的特点有哪些）②每个人的生命是不可逆的从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。新陈代谢，生老病死是我们无法抗拒的自然规律，人生不可避免的归宿，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

2024年10月28日14周岁的你生命已用去5300天左右，而你父母已经用去15000左右天了。这些数据说明了生命具有生么特点？③每个人的生命都是有限的。新知探究

笔记区：1、如何正确认识生命？（生命的特点有哪些）2.如何让有限的生命活的意义？③每个人的生命都是有限的。a.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。