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江苏省宿迁市泗洪中学2025届高三下学期第五次调研考试生物试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.某病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌等在内的多种体外培养的癌细胞,而对正常细胞无毒副作用。据此判断下列说法不正确的是()
A.病毒的选择性识别作用与其细胞膜上含有的糖蛋白有关
B.病毒引起的肿瘤细胞的凋亡受肿瘤细胞中基因的控制
C.肝癌细胞的甲胎蛋白含量会高于正常细胞的甲胎蛋白含量
D.显微镜下不能直接观察到癌变细胞发生了基因突变
2.油菜素内酯(BL)是植物体内一种重要的激素,研究人员做的相关实验结果如图所示。下列叙述正确的是()
A.实验开始时,B组主根长度大于A组主根长度
B.该实验的自变量是生长素浓度,因变量是主根长度
C.该实验说明生长素对主根伸长的作用具有两重性
D.BL对主根的伸长有抑制作用,且随生长素浓度增加,抑制作用增强
3.下图为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线可以得出
A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型
B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失
C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长
D.该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t4时对应的种群数量
4.2019年12月开始爆发的新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的,该病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示,下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键,其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ(ACE2)结合,让病毒与细胞相连。同时,在一些蛋白酶的作用下,S蛋白的特定位点会被切开,促进病毒包膜与细胞膜的融合,从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是()
A.病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶,催化RNA的复制
B.病毒包膜与细胞膜的融合表明,冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞
C.病毒侵入机体后,机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒
D.S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性,体现了细胞间的信息交流
5.下列关于生物进化的叙述,正确的是()
A.种群间的双向基因迁移引起种群内变异量增大
B.自然种群中,个体中存在变异就会发生选择
C.环境条件稳定,种群基因频率就不会变化
D.同地物种形成是一个渐进式的过程
6.下列关于群落的叙述,正确的是()
A.同一时间内聚集在一定地域内所有动、植物的集合为一个群落
B.群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展
C.群落中的物种组成、种间关系、边界和范围等都属于群落水平上研究的问题
D.群落的垂直结构是因土壤湿度和盐碱度、地形变化、光照强度不同等引起的
7.生物实验中常用实验试剂处理实验材料。下列说法不正确的是()
A.花生子叶表面的苏丹III染液可用50%的酒精去除
B.可用卡诺氏液固定低温处理后洋葱根尖细胞的形态
C.用甲基绿、吡罗红混合染液染色,细胞核呈红色
D.线粒体在健那绿染液中能维持活性数小时
8.(10分)如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析不正确的是()
A.该图反映了基因对性状的直接和间接控制
B.X1与X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同
C.基因2与白化病基因互为等位基因
D.人体成熟的红细胞中可进行①②过程,而不进行③④过程
二、非选择题
9.(10分)党的十九大报告指出,要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。如图是人工湿地处理城市污水的示意图,其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。请据图回答下列问题:
(1)流经该湿地生态系统的总能量是______________。
(2)图中甲所代表的成分是______________;能量从乙→丙的传递形式是___________。图中未显示出的乙的同化量的去向是____________。
(3)湿地生态系统能含蓄水源,调节气候,体现了生物多样性的_____________价值。
(4)对湿地的范围和边界进行研究属于_______水平的研究。
10.(14分)将某植物叶片加水煮沸一段时间,过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖,用水定容后灭菌,得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。
回答下列问题:
(1)酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后,在培养液中还存在蔗糖的情况下,酵母菌的生长出现停滞,原因可能是______________________。(答出两
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