大班《动物宝宝学本领》课件.pptx

动物宝宝学本领;今天郑老师请了好多的小动物来做客，请小朋友们看看它们都是谁？然后说一说小动物们的本领是什么？;这是谁?你们觉得小象身上的什么地方最好玩?为什么？假如你也有一个长鼻子，你想用长鼻子干什么?把你的小手骗大象的长鼻子。;小猴也来啦！它有一条长长的尾巴，真的很好玩。如果你也有一条长尾巴，你想用长尾巴做什么?;看，这是谁呀？它有什么特别的地方吗？那它的翅膀都有什么本领啊？如果你也有一双翅膀会用来做什么呢?;小鸟长大学本领！;小猴子、小鸟、小象宝宝们都要学本领，可是它们没有学校可以去上学！那谁能教动物宝宝们学本领呀？;妈妈;动物宝宝们都有它们的本领，那小朋友们你们的本领是什么呢？请小朋友举手回答，比一比看看哪个小朋友本领最多。;1.描述：描述你所看到的，或者描述问题

×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？

√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。

×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。

√正例：我看见小狗在挠门呢。

注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示：

反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。

正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。

正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。

反×：你从来就不帮我干家务活。

正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注：接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。

正√：孩子们，睡衣。

注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。;4.说出你的感受

反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？

正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。

正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？

注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二、代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法