高考历史一轮总复习36官员的选拔与管理.docxVIP

课时跟踪练36

1．汉代通过“举孝廉”制度，将官吏选拔与遵守、践行孝道结合起来，既体现出官僚选拔制度的鲜明特点，又是汉代伦理观念向选官制度渗透的成功经验，在社会上形成了“在家为孝子，出仕做廉吏”的舆论风尚。据此可知，察举制()

A．体现了“家国同构”的政治理念

B．整顿了基层治理的秩序

C．有利于激发官员的社会责任感

D．未能促进社会阶层流动

解析：根据材料可知，汉代以察举制为纽带，将伦理观念渗透于官僚体制建设之中，形成了“在家为孝子，出仕做廉吏”的舆论风尚，体现了“家国同构”的政治理念，A项正确；“举孝廉”虽然是一种自下而上的人才选拔制度，但与基层社会秩序无直接关系，排除B项；材料未涉及官员的社会责任感，排除C项；察举制选拔官员的依据是品德，这在一定程度上否定了血缘关系对官员选拔的影响，有利于平民阶层进入官僚体系，从而促进社会阶层的流动，排除D项。

答案：A

2．宋仁宗《嘉祐禄令》完成了魏晋以来按官品定俸禄向按本官定俸禄的转变，确立了官吏俸禄以现钱为主，辅以禄粟、衣料、茶、酒、厨料、纸等实物津贴，兼配以职田为补充的新型支付方式。这一转变()

A．是商品经济发展推动的结果

B．反映了科举制取代九品制的趋势

C．旨在提升文官待遇维护统治

D．有利于塑造清正廉洁的官场风气

解析：材料“确立了官吏俸禄以现钱为主，辅以禄粟、衣料、茶、酒、厨料、纸等实物津贴，兼配以职田为补充的新型支付方式”可知官吏俸禄受到了商品经济发展的影响，A项正确；隋唐时期科举制就已经逐渐取代九品制，排除B项；材料体现不出提升文官待遇，排除C项；材料体现的是俸禄支付方式的变化，体现不出有利于塑造清正廉洁的官场风气，排除D项。

答案：A

3．明太祖时，上司对日照知县期满考语为“无课农兴学之绩，而长于督运”，有意荐其任职交通运输部门，结果被皇帝痛批“弃本而务末”而将该知县降职。明太祖此举旨在()

A．关心百姓疾苦 B．申饬官员勾结

C．整肃地方治理 D．规范政绩考核

解析：根据材料可知，日照知县“无课农兴学之绩，而长于督运”而被皇帝痛批“弃本而务末”，最后被降职。这是因为中国古代以农为本，官员的首要责任是劝课农桑，明太祖此举旨在整肃地方治理，教导人民要以农为本，C项正确；A项不符合材料主张，排除；材料中官员没有勾结，排除B项；材料未体现规范政绩考核，排除D项。

答案：C

4．随着对中国选官方式优点的深入认识，1870年，英国公务员事务委员会决定：所有公务员均应通过公开的竞争性考试来录用，以确保英国公务员队伍的高水准与政府各部门之间的统一。此后，这种做法逐渐制度化，并在主要英联邦国家推广。这反映出()

A．英国对中国传统制度的借鉴

B．英国政治由专制走向民主

C．中国制度文化具普遍适用性

D．中英民主化中的双向交流

解析：根据材料“英国公务员事务委员会决定：所有公务员均应通过公开的竞争性考试来录用，以确保英国公务员队伍的高水准与政府各部门之间的统一……并在主要英联邦国家推广”等信息可知，材料内容主要体现了英国借鉴中国科举制度来选拔公务员，说明英国借鉴中国传统制度，A项正确；材料内容主要体现了英国借鉴中国科举制，没有体现英国政治体制由专制向民主的发展趋势，排除B项；材料内容主要体现了英国借鉴中国传统制度，但不代表中国制度文化具有普遍适用性，夸大其作用，排除C项；材料内容主要体现了英国借鉴中国的传统制度，没有体现中英之间的双向交流，排除D项。

答案：A

5．1870年枢密院命令规定：凡未经考试未持有合格证书者一律不能从事任何官职。所有官吏必须经竞争考试，从中择优录取。首相帕麦斯顿荐举一个亲信参加文官考试，结果落选，派人到文官委员会去索取该生的考卷，遭到拒绝。这体现出英国近代文官制度()

A．保证了政局稳定性

B．克服了政治腐败源头

C．遵循公平竞争原则

D．提高了官员文化素质

解析：依据材料“凡未经考试未持有合格证书者一律不能从事任何官职。所有官吏必须经竞争考试，从中择优录取”可知，英国近代文官制度以考试方式进行，择优录取；依据“首相帕麦斯顿荐举一个亲信参加文官考试，结果落选，派人到文官委员会去索取该生的考卷，遭到拒绝”可知，英国近代文官制度反对徇私舞弊，由此可以看出英国近代文官制度遵循了公平竞争原则，C项正确；材料没有体现英国近代文官制度的作用，排除A项；“克服了”的表述绝对化，排除B项；“提高了官员文化素质”不是材料的主旨，排除D项。

答案：C

6．下表为我国关于公务员制度的相关法律及规定，这些规定()

时间

法律法规

录用规定

2005年

《中华人民共和国公务员法》

录用担任主任科员以下以及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法

2018年

《中华人民共和国公务员法》(修订)

录用